人教版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》优秀课件【最新】.pptx

;小朋友，你见过这些植物吗？;蒲公英;柳树;鬼针草;同学们，今天我们要学习的这篇课文是关于植物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为家，想了很多奇妙的方法。;孩子们有的乘着风儿周游世界，有的附着在动物的皮毛上去田野、山洼，还有的借助阳光安家落户。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗？让我们打开课本，一起去看看吧！;zhí;wéi;bèi;cì ;pā;shí;cū;植;植物;离开;为;得;fǎ;告别:离别；分手。;炸开:突然破裂。;旅行——旅游 仔细——认真 如果——假如 准备——预备 观察——观看 告别——告辞;轻——重 粗心——细心 有——无 仔细——马虎 好——坏 告别——相逢;同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。;牛马有脚;鸟有翅膀;植物旅行又用什么办法？;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。;蒲公英妈妈准备了降落伞。;只有有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。;《飞翔的蒲公英》 ;苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。;苍耳有带刺的铠甲;苍 耳;豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。;自己炸开;同学们，你们还知道哪些植物传播种子的方法？;柳树的种子表面有绒毛，适合借助风力传播。;柳 絮;乘着风;;风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，适合借助风力传播。;《植物种子的传播》 ;选择一两种植物传播种子的方法，模仿课文第2～4小节，写一写，并与同学交流。;本首诗歌生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，我们能感受到大自然的???妙，并告诉我们只有仔细观察，才能了解大自然的奥秘。;;听写词语。;;;他们在做什么？; 秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们打开课本，一起去探究植物王国的奥秘吧。;初;;察;我会写;;女;栩栩如生;娃 娃;她们;重难点字书写指导;结构：;结构：;课;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？;得;为;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？; 阅读第2～4小节，说一说：植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？;;降落伞; 把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动、形象。称呼“蒲公英”为妈妈，称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。; 蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们就（ ）纷纷出发。;;怎样理解“给孩子穿上带刺的铠甲”？; 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子可以（ ）去田野、山洼。;; 豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开，孩子们（ ）离开妈妈。;;植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。; 你还能说出哪些跟“许许多多”类似的重叠词？; 这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。;蒲公英;植物传播种子的方法; 荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。; 苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。; 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。;一、根据课文内容连线。;二、照样子，写句子。;三、课内阅读。;1.写近义词。 ( )——( ) ( )——( ) 2.结合全文来看，“四海为家”的意思是( );课后习题参考答案; 朗读示例：植物妈妈的办法/很多⌒很多↗，不信/你就仔细观察↘。那里有/许许多多的知识，粗心的小朋友/却得不到它。 背诵指导：背诵时可以抓住本诗的结构特点，按“总—分—总”的结构来记忆。在熟读的基础上，按照如下顺序进行背诵：什么办法—蒲公英—苍耳—豌豆—植物妈妈办法多。;