人教版六年级上册《整数、分数除以分数》 教学反思 .pdfVIP

《一个数除以分数》教学反思 《一个数除以分数》是新人教版第十一册第三单元的一个教学 内容。本课的设计意图是： 1、使学生充分的理解算理。这是课改的要求，也是市教科所的 出题方向。 在计算类教学中，算理是计算教学里比较难让学生理解和掌握的 一部分。在平时的常态教学中，很多老师就把算理和算法混为一谈， 重教学算法，把算理放在一旁。本节课，就是重在与老师们一起探讨 计算教学中如何让学生更好地理解算理，掌握算法。 2、要学生体会数学中的转化思想。 知识的迁移，数学思想的渗透，是数学教学的一个方向。以旧带 新、化难为简、化抽象为具体都是数学教学中很好的学习方法。而教 学的根本目的也应该是为了不用教，就是教会学生如何去学习。因此， 在设计本节课时，我就有意识地引导学生把分数除法转化成分数乘 法，并充分地讨论它们之间的联系，从而理解分数除法为什么可以用 乘法的方法来进行计算。在教学中还注意进行总结，把“以旧带新、 化难为易”的思想植入学生脑海。 3、使学生体会到数学是服务于生活的。数学来源于生活，生活 中处处有数学！只有数学真正的体会到了这一点，才能体会到数学的 作用和地位。在教学中，不仅例题的内容从学生的生活实际中提炼， 设计的巩固练习，也力争从课堂的生成中