思想品德：3.6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计（人教版九年级全册）(2).docxVIP

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2021-09-03 发布于河北
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思想品德：3.6.1《人民当家作主的法治国家》教学设计（人教版九年级全册）(2).docx

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《人民当家作主的国家》教学设计 ? 课题《人民当家作主的国家》教学设计教学程序教学活动设计学生活动教者单位人民是国家的主人板块一： 1 、学生朗读课文：师引导：如“人大代表如何代表人民行使权力”然后让学生举例，若有当地的具体实例更好。 2 、教师指导、得出结论：说明我国人民是国家的主人，人民当家作主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。要求学生在朗读倾听的过程中，“感悟体验”课文，依据三种方法 1 、基础知识找出来 2 、几个问题提出来教学目标知识与能力了解国家的性质，人民和公民的区别。过程