苏教小学科学五年级下册《我是怎样出生的》精品教案教学设计.pdfVIP

教 案 样 本 / 年度： 仅供参考，内容可修改 （苏教版）五年级科学下册教案 第三单元 它们是怎样延续后代的 3.我是怎样出生的 课程标准： 会查阅书刊及其他信息源。 知道繁殖是生命的共同特征。 珍爱生命。 教学目的： 过程与方法 1. 运用交流的方式获取需要的信息。 2. 整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。 科学知识 1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 2. 了解一些人出生前后的简单情况。 情感态度与价值观 1. 意识到生命的珍贵。 2. 体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 学习成果：预计学生能够： 运用交流的方式获取需要的信息。 了解一些人出生前后的简单情况。 体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 学习成果评价 概念发展 层次1 ：不知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 层次2 ：知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。 层次3 ：知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代，并了解一些人出生前后的简单情 况。 探究能力： 层次1 ：不能运用交流的方式获取需要的信息。 层次2 ：能运用交流的方式获取需要的信息。 层次3 ：能够运用交流的方式获取需要的信息，并能够整理信息，用自己擅长的方式表 述收集到的信息。 教学材料：相关图书、视频资料、5、5千克的重物、绳子 课时安排：1课时 教学过程： 教 学 设 计 教 学 效 果 一、集中话题 1.谈话：前几节我们已经了解了动物和植物的繁殖过程，那 么人类的繁殖过程是如何的呢？ 2.揭题：（板书课题） 二、探索和调查 1.谈话：同学们，你回家后向你的家人了解过自己小时候的 事情吗？我想你一定有很多的收获，下面我们就分组交流 一下。 2.学生分组交流。 3.谈话：你们有没有发现大家的成长过程有一些共同的地 方？ 4.讨论交流。 5.小结： 6.谈话：大家小时候的情况我们已经有所了解了，但是你们 知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗？ 观看电脑课件：胎儿的成长。 7.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？ 8.谈话：同学们，你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时 的情况，你出生以后，家里的人为了你的健康成长都付出 了很多的代价，你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事 情吗？ 9.组织学生进行体验活动： 负5、5千克重物；保护一枚生鸡蛋一周。 三、回顾和解释 1.提问：通过本课的学习 你有什么收获？以后应该怎么做 呢？