启东教育第课时平移、旋转.docVIP

第 PAGE \* Arabic 7 页第 PAGE \* Arabic 7 页 第24课时 平移、旋转 一、知识点导航图: 二、中考课标要求 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 平移 平移的特征 ∨ ∨ ∨ 画平移后的图形 ∨ ∨ 旋转 旋转的特征 ∨ ∨ ∨ 旋转对称图形 ∨ ∨ ∨ 三、中考知识梳理 掌握这部分内容,首先弄明白平移,旋转的特征,及平移、旋转的决定因素,明确什么样的图形是旋转对称图形. 四、中考题型例析 1．平移作图 例1 如图,△ABC的边AB平移到了EF,作出平移后的图形即△EFG, 你能给出几种作法? 分析:根据平移的特征:(1)连结对应点的线段平行且相等;(2) 对应线段平行且相等等,可得到两种不同的作法. 方法1:连结AE、BF,过点C作CG∥AE,且使CG=AE,连结EG,FG. 则△EFG就是所要作的三角形. 方法2:过点E作EG∥AC,且EG=AC,连结FG. 则△EFG就是所要作的三角形. 点评:平移作图,往往根据平移的特征来进行.因此,掌握好平移的特征是很重要的. 2．旋转的运用 例2 如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠C和∠AED都是直角,点C在AD上,如果△ABC经旋转后能与△ADE重合,那么哪一点是旋转中心?旋转了多少度? 分析:根据旋转的特征,可得出结论. 解:点