班级管理之参与管理的作用.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 班级治理之参与治理的作用 一、高校班级治理存在的主要问题 （一）班级集体意识淡化，学生凝聚力不强  高校的学生来自全国各地，即使班级按照同一年级和同一专业进行划分，由于学生拥有不同社会背景和地域文化的差异，同一个班级的学生的思想观念、兴趣爱好也会有所差别，加上入学的人数增加，这些差异会造成班级中的学生在沟通和情感交流上受到一定的阻碍。第二，高校的扩招给更多的学生提供了上大学的机会，高校招收加大了同班学生在层次和文化素养上的差异，导致学生分帮结派形成各自的小群体，这将给班级的统一教育和治理带来一定的困难。第三，高校不再为班级设置统一固定的教室，这将导致班级活动的开展由于没有固定的教室而受限，学生的自习也无法在同一个教室进行；高校施行学分制的教育改革后，学生可根据各自的需要选修不同的课程，同一个班级的学生统一上课的时间和空间限制被打破，使得班级集体的意识淡化。第四、随着社会经济的进展和XX络技术的进步，高校学生宿舍的生活条件有了极大的改善，学生在宿舍利用现代XX络和通信技术开展沟通和交流活动的时间大大增加，这也逐渐削弱了班级的意识，班级凝聚力将会大大削弱，不利于班级治理工作的开展。  （二）高校班级治理目标不明确，治理的主体和对象定位不清  高校的班级治理应该是能够保证