人教部编版六年级语文上册《草原》教学课件优秀公开课课件 (30).pptxVIP

1 草 原;一、选择加点字的正确读音填空。;陈;拘束;四、把下面词语补充完整，并选词填空。(填序号);五、品读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话，完成下列各题。 1．这句话在文中的作用是( A ) A．点明主题 B．承上启下 2．对这句话理解正确的一项是( B ) 虽然蒙古族和汉族人民之间的感情不是很深，但还是不忍分别，大家在 无边的草原上谈论着美丽的夕阳。 蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎么舍得分别？大家站在夕阳下的草 原上，相互倾诉着惜别之情。 3．你从课文哪些地方体会到??“蒙汉情深”？请最少举出两例。 示例：从课文中迎客、见面、款待、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情 深”。;六、下列说法中正确的画“√”，错误的画“×”。 课文为我们描述了三幅画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。 ( √ ) 作者说草原“一碧千里，而并不茫茫”是因为有小花的点缀。( ×) 作者描述“男女老少，群马疾驰，襟飘带舞”，表现了蒙古族人民的热 情好客。( √ );,;1．在括号里填上合适的词语，并在句中带“;3．用“——”画出一句直接描写景色的句子，用“——”画出一句描写作者 心理感受的句子。作者在描写草原时，在写景中融入了自己的感受，这样;八、课外阅读。;这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿， 说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的 树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的 几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子 就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在 那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。 我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花 易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自 然对话交流了。;发命令，下指示;5．下面对选文最后一句话的理解有误的一项是(;九、(拓展题)课文中描述的草原风光如此美妙，试着写一条宣传语，吸引更 多的人来欣赏。 草原一碧千里，可尽情奔驰；主人热情好客，请尽享美食。来感受大草原 的美丽与热情吧！;谢谢观看