高中数学第一章集合与函数概示1.2.1第2课时函数概念的综合应用练习新人教A版必修120180927444.docxVIP

2x＋ 2 x＋ 1 即 1 1 第一章 1.2 1.2.1 第 2 课时 函数概念的综合应用 1．已知 M＝{ x| y ＝x2－ 1}， N＝{ y| y＝ x2－ 1}， M∩N等于 ( ) A． N C． R 解析： ∵M＝R， N＝[ －1，＋∞ ) ，∴ 答案： A 2．函数 y＝ 2＋13x2 的值域是 ( ) 1 A． 0， 2 C． (0 ，＋∞) B． M D． ? M∩N＝N. 1 B． 0， 2 1 D． －∞， 解析： ∵x2≥0，∴ 3x2 ≥0,2 ＋ 3x2≥2,0 ＜ 2＋ 3x2≤2 . 1 ∴值域为 0， 2 ，选 A． 答案： A 3．下列函数： (1) y＝ ； (2) y (3) y＝ 1( －1≤ x＜1) ．其中与函数 y＝ 1 相等的 函数个数是 A． 3 C． 1 解析： ( ) B． 2 D． 0 (1) 要求 x ≠0，与函数 y＝ 1 的定义域不同，两函数不相等； (2) 虽然化简后为 y ＝1，但要求 t ≠－ 1，即定义域不同，不是相等函数； (3) 显然定义域不同，故不是相等函 数． 答案： D 4．函数 y＝ x 1的定义域为 ________________________________． 解析： 要使函数 y＝ x 有意义，需 x≥－ 1， x≠0， ∴定义域为 { x| x≥－ 1，且 x≠0}． 答案： { x| x≥－ 1，且 x≠0} x＋ 1≥0， x≠0， 5．设函数 f ( x) ＝2x＋ 3 的值域是 [ －1,5] ，则其定义域为 ________________． 3x －1 3x －1 3x＋ 6－ 7 －7 2y＋ 1 3 －y 3x －1 －7 解析： 由－ 1≤2 x＋3≤5， 解得－ 2≤ x≤1， 即函数定义域为 [ －2,1] ． 答案： [ －2,1] 6．求下列函数的值域： (1) f ( x) ＝x2 ＋2x －3， x∈{ －2，－ 1,0,1,3} ； (2) f ( x) 解： (1) ∵f ( －2) ＝－ 3， f ( － 1) ＝－ 4， f (0) ＝－ 3， f (1) ＝0， f (3) ＝12， ∴函数值域为 { －4，－ 3,0, 12} ． (2) 方法一 由 y ＝ x＋ 2 得 yx＋ 2y ＝3x －1， 即(3 －y) x ＝2y＋ 1， 只要 3－y≠0，即 y≠3， 就有 x＝ ，即对应于这一 x 值的函数值是 y . 故该函数的值域是 { y|y∈R 且 y≠3}． 方法二 由于 当 x≠－ 2 时， y＝ x＋ 2 ＝ x＋ 2 ＝3＋ x＋ 2， －7 x＋ 2≠0， ∴3＋x＋ 2≠3，即 y≠3. ∴函数值域是 { y| y∈R 且 y≠3}． 精美句子 1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴 的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收 千颗子”的收获 . 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏， 疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨 声， 花落知多少” 的恬淡。 幸福是 “零落成泥碾作尘， 只有香如故” 的圣洁。 幸福是 “壮 志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血” 的豪壮。 幸福是 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列 中， 我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中， 我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中， 我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那 它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。蜡 烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能 到达彼岸。 5、墙角的花，当你