中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思.docVIP

中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思 中班音乐活动教案《小鸡之舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感应A段节奏，听准特定音效，在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班音乐活动《小鸡之舞》含反思教案吧。 【活动目标】 1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。 2、感应A段节奏，听准特定音效。 3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 【活动准备】 毛毛虫玩偶、磁带。 【活动过程】 一、暖身活动律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。 师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。（鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱） 二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。 导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听！ 1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。 2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？ 三、A段律动游戏。 1、学习小鸡吃虫的肢体律动。 ①练习啄的动作 师：小鸡宝宝爱吃什么？（虫、米）它们是怎样吃的？（创编吃的动作） ※老师统一动作，念语词小鸡吃虫由慢到快进行肢体动作练习。 ※配乐语词练习小鸡吃虫律动。 ②传递练习 师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。 老师示范，幼儿练习。（念语词小鸡吃虫，慢到快） 念语词小鸡吃虫，引导幼儿由慢到快玩传递游戏（徒手） 师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧 ※道具+语词玩传递游戏 ※配乐游戏（2遍） 2、听辨音乐，创编木头人肢体造型 师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办？（变各种木头人）（不能动，否则就会被捉走） ※引导幼儿创编木头造型。 ※念语词练习（听辨木头人游戏的乐句） 师：小鸡变几次木头人。（两次） ※配乐游戏 四、全曲律动游戏。 1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。 小结，讨论老鹰的神情和动作。 2、全曲游戏 在B段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。 3、全曲完整游戏 师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变木头人时，谁拿到虫虫，它就是老鹰。 五、结束。 教学反思： 这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开始我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫《小鸡之舞》，其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，而且三段AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感特别强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这首音乐的驾驭能力。 小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。