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党课学习教育：锻造新时代的领导力 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。下面小编为您推荐党课学习教育：锻造新时代的领导力。 新时代有新气象，新征程有新作为。党的十九大报告指出：“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”学习本领在党的十九大报告中被列在全面增强执政本领之首。习近平总书记强调，领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有真正的办事能力。真正的技能只能通过不断学习和实践来获得。学习对于一个国家、一个政党、甚至一个人，都是非常重要的。著名的作家王蒙曾告诉我们，一个人的实力绝大部分来自学习。学习能增强本领，学习使人机智、反应灵活，学习让人身心健康，还可以解决困惑、更可以明辨是非。 一、中国共产党历来重视领导干部的学习 刘向在其《说苑·建本》说：“学所以益才也，砺所以致刃也。”意思是好学才能上进，会学才增本领。我们党历来重视全党的学习，尤其对于党的领导干部要求更加严格，实践证明，党和人民事业的成功也源于此。党的发展史，就是一部不断加强学习的历史。 以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体，对领导干部的学习提出了基本要求，那就是实事求是，以找出中国革命的正确道路作为主要内容。要求领导干部认真研究马克思主义的基本理论，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来。着重研究中国革命，创办宣传革命、宣传马克思主义的报刊，开办工人运动和农民运动的讲习所。它在激发广大工农群众的阶级意识和革命积极性方面起了很大的作用。特别是在党的六届六中全会上，毛泽东还号召全党举行全党学习竞赛，看谁真正学到了东西，谁学得更多，谁学得更好。 以邓小平同志为核心的领导集体，把解放思想作为领导干部学习的重要内容，要求领导干部把马列主义、毛泽东思想的基本原理同中国改革开放的实际结合起来，特别要突出马列主义研究的精益求精和有效性。邓小平曾指出：“实现四个现代化，是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。在1992年的南巡讲话中，他提出：“必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”[ 以江泽民同志为总书记的中央领导集体对领导干部的学习要求是要与时俱进。在县处级以上领导干部中，实行“三讲”教育，就是讲学习，讲政治，讲正义，把讲学习放在了第一位。 以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体继承和发展了党的加强学习的优良传统，特别强调了领导干部在新世纪新阶段加强学习的重要性。 在十九届中共中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记“要求全党来一个大学习”。学风关乎党风，重视学习、善于学习是我们党独特的精神气质。加强学习始终贯穿于我们党的历史进程中。 二、加强学习是新任务对领导干部的客观要求 新形势下有新任务。认清新形势需要学习，完成新任务也需要学习。加强学习是新任务对领导干部的客观要求。 当今世界，科技发展日新月异，上天入地，現在未来，虚拟现实，各方面的新知识层出不穷。新时代有新的要求，世情、国情和党情都在不断变化。新的情况新的问题是常见的，我们党所面临的困难、风险和挑战不断涌现。这需要党员和领导干部把握新时代的脉搏，不断地学习新知识和掌握新技能，以提高我们判断、决策能力，增强执政本领。 1939年，毛泽东警告说：“我们队里出现了恐慌。这不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”在新时代，我们必须面对新的情况、新的问题、新的矛盾和新的挑战。如果没有领导干部的学习技能与时俱进，就很难达到更高的执政本领。 对于执政党和领导干部来说，学习能力和执政能力是一样的。今天党的领导体现在治国理政的各个方面，它贯穿于经济和社会外交以及改革和发展的各个领域。只有加强学习，才能保证党始终把握全局，协调各方，领导一切。 加强学习是领导干部特殊身份的客观要求。党的领导干部是党员队伍中的精英，是党和国家领导权的直接掌握者，是广大群众眼中的榜样，是群众思想和行为的引领者。他们往往以自身的人格力量，影响人们的思想行为，同时也可以运用自己手中的权力，引导和控制群众。俗话说“火车跑得快全凭车头带”，领导干部不论是正确行使权力，还是塑造自身高尚的人格，都必须建立在知识和素质的基础之上，而知识的获取和素质的提高，都离不开学习。 加强学习是领导干部提高领导权威的客观要求。知识是构成领导干部权威的核心因素之一。没有高水平的知识和文化修养，就不可能产生强大的角色力量和人格力量。东汉哲人王