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八年级下册生物复习资料2.docx 八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育 7.1.1 物的生殖1 .生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续,生生不息。花萼、花冠等柱头、花蕊I雄蕊uI子房 胚珠卵细胞 花药二 花粉一精子 L花丝受精卵匚）种子的胚2.有性生殖由受精卵发育成新个体的生殖方式 .例如种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实 子来繁殖后代。）（胚珠中的 卵细胞与花粉中的 精子结合成受精卵一胚一种子）代植株由果女中的种33 .无性生殖不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。例托插、嫁接、压条、组织培聿金分守。4 .嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接避接的植物体叫砧zh孙木。嫁接的关键接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。托插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、 月季等进行杆插繁殖。5 .植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。R练习1将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。 芽可以成长为新的个体。 没有芽的马铃薯小块， 在土壤中会很快腐烂， 很难实现繁殖的目的。 7.1.2 虫的生殖和发育1 .家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一牛要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮 4次。比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。时期形态特点生活习性幼虫身体柔软，具有环节，胸腹部 有8对足主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前 吐丝结茧成虫后二对足，两对翅，体被白色 鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后， 雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体型呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出变态变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫发育。完全变态卵一幼虫一蛹一成虫举例家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态卵一若虫一成虫。举例蝗虫、蝉、蟋蟀、蟋蛀、螳螂蝗虫的发育受精卵一若虫（又叫跳蛹）一成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。R练习列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。比较相同点不同点家蚕有性生殖，发育为艾态发 育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不向，为完全变态发育蝗虫有性生殖，发育为父态发 育发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫 的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育 7.1.3两栖动物的生殖和发育1.两栖动物的特点幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。2.蛙的生殖发育过程雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一受精卵一蝌蚪一先长后腿一后长前腿一尾逐渐消失一成蛙 （求偶）（排卵排精，雄蛙鸣叫的器官鸣囊。3.蛙生殖发育特点有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。4.列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。比较早期蝌蚪成 蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有 四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾头部感觉器官不发达，头后两侧有鲤视觉、听觉敏锐，无鲤（有肺），适于陆地 上生活躯干、四 肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运 动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。 后肢趾间有蹊，适于在水中游泳5 .两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。 这样就使大多数两栖动物只能分布在水域四周的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小,种类也较少的重要原因之一。6 .阅读下列资料，思考回答后面的问题。1）在四川省一个林场四周的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。2） 1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的留意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中也发生畸形。3）科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。距今大概的年