初中作文《我爱我家》写作指导及范文欣赏.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 初中作文《我爱我家》写作指导及范文欣赏 写作训练目标： 1.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 2.养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。 3.围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。 写作训练重点难点： 1.学习以小见大的写作手法。 2. 围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，感人。 写作指导： 一 .教学准备 1.活动设想 学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材， 因此作文时有些同学要么 搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真 情实感。本次活动指导将以此为突破口， 交给学生搜集素材的方法， 提倡说真话、 抒真情。另据课程标准的写作评价建议，让学生对作文进行自评、互评，并在此 基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评 价。 2.访谈指导 ①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母 聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事； 可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。 ②无论选择哪一项活动， 在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。 内容包 括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的： 你需要得到父母哪些方面的 帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题 (如询问故事发生的时间、地点、经 过，故事涉及到哪些人，等等 ) 。 ⑧尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。 3.活动设想 学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材， 因此作文时有些同学要么 搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真 情实感。本次活动指导将以此为突破口， 交给学生搜集素材的方法， 提倡说真话、 抒真情。另据课程标准的写作评价建议，让学生对 作文进行自评、 互评， 并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。 教师仅 在各阶段进行指导和最终进行评价。 二 .教学活动过程 1 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ （一）、讲评上次作文 （二）、导入此次作文 学生回顾本单元课文《风筝》 、《散步》、《诗两首》和《{ 世说新语 )两则》等， 理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。 家庭是一个人成长的摇篮， 浓浓的亲 情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。 (或改用老照片 ) 打出幻灯：浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情 的诗文往往最能打动人。 （三）、创设情境，评讲例文。 (课前将例文打印成稿发给学生，屏幕出示有 关家庭的温馨图片。 l 、讨论交流读后的启示。 (学生讨论发言，各抒己见。 ) 2、教师小结：可见“说真话，抒真情”是文章的灵魂。 打出幻灯： “说真话，抒真情”是文章的灵魂。 （四）、学生写作 1.将同学们采访中的故事最动情的地方描叙下来。 (播放轻音乐 ) 2、分组评点交流 3.阅读范文 范文选择不一定要最好的， 可以选择大众化的， 更有针对性； 或者选择质量 较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受到启发。 （五）、写作要求： l 、字迹工整，书写规范 2、主题鲜明，事例典型 3、不少于 550 字 三、范文