专业技术岗位分级标准.docx

专业技术岗位分级标准 专业技术岗位分级标准 一、 专业技术一级正高岗位就是国家专设的特级岗位 ,其人员的确定按国家有关规定 执行 ,任职应具有下列条件之一 : 1 、中国科学院院士、中国工程院院士。 2 、在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就与重大贡献 的专家、学者。 3 、其她为国家做出重大贡献 ,享有盛誉 ,业内公认的一流人才。 二、专业技术二级正高岗位就是省重点设置的专任岗位。其任职应具有下列条件之 一 : 1 、入选国家“百千万人才工程” 国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国 家与省有突出贡献的中青年专家。 2 、省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。 3 、省级及以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。 4 、其她为全省经济与社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术 人才。 三、专业技术三级正高岗位任职应聘任四级正高岗位满 5 年 ,并具备下列条件之二 : 1、 能认真履行正高岗位职责 ,能完成正高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有丰富的临床工作经验。 。 2 、市级及以上重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、负责人或 担任省级以上学会副主任委员、国家级学会专业委员会、分会常务委员以上职务。 3、 专业学科的资深专家、 科室负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象 4、能积极积累与总结工作经验 ,具有很高的科研、 论文水平 ,承担国家级科研课题 (负 责人)、完成省级及以上科研课题、获市级科技进步奖三等奖以上 1 项;发表国家级以上 专业技术岗位分级标准 论文(论著)3 篇以上。 5 、能承担并圆满完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术 ,并积极 承担门诊、会诊、听班等工作与指导临床教学 ,或为研究生导师。 四、专业技术四级正高岗位任职应取得正高资格 , 并具备下列条件之二 : 1、能认真履行正高岗位职责 ,能完成正高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有较丰富的临床工作经验。 2 、市级学科、专科、学会、研究室的学术技术带头人、担任市级以上学会副主任 委员以上职务。 3、 该专业学科的资深专家、 科室负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现 象。 4、 能积极积累与总结工作经验 ,具有很高的科研、 论文水平 ,承担省级及以上科研课 题(负责人 )、获市级科技进步奖三等奖以上 1 项(前三位 )、发表国家级以上论文 (论著)3 篇以上。 5 、能承担并较好完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术 ,并积极 承担门诊、会诊、听班等工作与担任教研室主任、能指导临床教学、完成教学任务 ,或为 研究生导师。 五、专业技术五级副高岗位任职应聘任六级副高岗位满 3 年 ,并具备下列条件之二 : 1 、能认真履行副高岗位职责 , 能完成副高岗位应承担 的业务量与工作质量 ,熟练掌 握本专业理论知识与临床技能 ,具有较丰富的临床工作经验。 2 、取得正高级资格 ,但因岗位数额所限 ,未能竞聘到正高岗位的。 3 、局级或集团重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、或担任市 级以上学会副主任委员以上职务。 4 、专业学科负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。 专业技术岗位分级标准 5 、能积极积累与总结工作经验 ,具有较高的科研、论文水平 ,承担、完成市级及以上 科研课题、发表国家级论文 (论著)3 篇以上。 6 、能承担并圆满完成专业副高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术、医疗、 护理 ,并积极承担门诊、会诊、听班等工作与担任教研室主任、能指导临床教学工作、完 成教学任务或为研究生导师。 7 、工作在临床一线 ,承担集团或科内护理会诊、护理病历讨论、护理质量指导与护 理查房。开展护理新业务、新技术 ,承担专业技术讲课 ,组织指导下级护士技术工作。 六、专业技术六级副高岗位任职应聘任七级副高岗位满 3 年 ,并具备下列条件之二 : 1、能认真履行副高岗位职责 ,能完成副高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有一定的临床工作经验。 2 、临床科室的学术技术带头人、负责人 ,担任省级以上学会专业委