在物理教学中如何培养学生的创新能力.docVIP

龙源期刊网 在物理教学中如何培养学生的创新能力 作者：樊国宏 来源：《新课程 教育学术》2010年第01期 随着素质教育的不断深入 ,培养学生的创新能力日显重要。物理教学不能再满足于 “巩固旧 知、举一反三 ”的标准 ,而是要启迪学生 “创造新知 ,无中生有 ! ”并通过创新能力的培养来激发学 生的好奇心 ,保持兴趣 ,培养志趣 ,使不同层次的学生都能够尝到学习物理的甜头 ,增强自信 ,提高 应用物理知识解决问题的能力 ,启迪思维 ,激发创造。那么 ,如何在物理教学过程中 ,逐步培养学生 的创新能力呢 ? 大家知道 ,任何事物都由一定的要素组成 ,要素的组合方式通常决定事物的功能。当需要事 物具备新功能时 ,人们往往采取按 “新关系 ”组合要素的办法。如果不想改变事物的功能 ,却要求 更合理的结构 ,其做法也是找到能承载 “更合理的结构的要素的新关系 ”。发现事物的新关系需要 相应的环境 ,激发学生的思维动机。 “学起于思 ,思源于疑。 ”心理学研究表明 :学生的学习动机和 求知欲 ,学习的积极性和主动性 ,不会自然形成 ,它与教师的启发教学有密切关系 ,因此教师在教学 中要积极创设问题环境 ,激发学生的学习兴趣和求知欲 ,引发学生积极主动的思维活动 ,激发其创 新意识 ,培养其创新思维能力。 、在教学目标中包含创新目标 制订教学目标时 ,认真研究新课程标准的要求和教材知识体系编