二十年后回故乡.pptxVIP

会计学;口语交际·习作二;;《古诗词两首》《梅花魂》; 故 乡 没有离开故乡的时候， 故乡，是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走云， 只看到天边遥远的云霞。 远远地离开了故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。 一抬头，便能看见， 每当月下，透过一层薄薄的纱。; 在 “浓浓的乡情”活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。大家都希望未来的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？;; 首先我们要明确一点这是一篇想象作文，这就需要我们同学尽情的发挥自己的想象力 。就像科学家常说的：“没有做不出来的东西，只有想不出来的东西。” ;注意; 想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，改变后又是怎样的情景。 想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象，又要表达真情实感。; 二十年后你有什么变化？ ☆你回故乡的途中会看到什么？你有什么感受？ ☆故乡发生了什么变化？ ☆哪些地方勾起了你的回忆？ ☆你见到了哪些亲人或同学？久别重逢，会是怎样 的情景？ ☆你回故乡后做了什么事？;1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要…… 2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒…… 3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进…… 4、食品、电视、汽车、交通工具……;1、与同学见面的场景; 三、也可以写： 20年后，家乡发生了哪些变化，（略写）引起了你对哪些景物，哪些事件的回忆？（重点） 20年后，和同学亲人见面的情景，你们会谈论什么？引起哪些童年的回忆？（重点）;用到的主要修辞：对比。;;２０年前的居民住宅;２０年前的街道; 写作要点： 文章要做到点面结合，要有详有略，??定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。;二十年后的故乡;20年后的汽车;20年后的手机;20年后的机器人;20年后的房子;1、目前学校的学习和生活情况，如学校环境、设备、同学和同学关系…… 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗习惯、卫生情况，如随地吐痰、乱闯红灯大声嚷嚷……. 3、现在家乡的建筑景物，如街道的绿化、垃圾桶、路灯……. 4、…………;：“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”，想象说说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化 。 二十年后你什么样？。可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇女”“我已经是孩子的妈妈了”……。你可以把自己想象成一位博士，一位专家…… ;我们可以以下几个方面来切入： ①??? “二十年后回故乡”， “回”字是什么意思？ ?②“回故乡”说明此时你在哪儿？如：? “我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看望家人。”? “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××（家乡名称）来开办电脑公司。”? “我已经是一个画家了，我这次回××（家乡名称）举行个人画展。”? ③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如： ?;“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看望家人。” “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要到南昌来开办电脑公司。”? “我已经是一个画家了，我这次回花都举行个人画展。”初步扩思达到效果，文章的主题明确了。? ④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？? 可能是妈妈，爸爸，你的同学，你的母校××小学，可能是广场、大桥、小吃等等。? ⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？; 二十年后的地球已经变得非常发达了，人们把工作都移到了别的星球，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了在这个中秋佳节，身为发明家的我，终于可以回到离别以久的家乡。 　 　　我便带上我的电子企鹅宠物，坐上自己发明的太阳能飞船返回家乡。我心想：家乡的一草一木，是否比以前更漂亮……30秒过后，我便到了我的老家——广州市花都区。一落地，只见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。在回家的路上，我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时多了好几十倍，附近的空气，让人吸收了，感觉心旷神怡。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱歌，那声音悦