部编人教版道德与法治五年级上册《全册配套》课件.pptx

部编人教版五年级上册;第一单元 面对成长中的新问题;第一单元 面对成长中的新问题; 人教部编道德与法治五年级上册;;○小学生课余生活调查; 什么是“课余生活”？ ; 课余时间你都做些什么？;; 小调查： 谁为你安排的课余生活？; 我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！;;; 李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。;小结;; 小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。 ——吴跃东; 到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。 遇到问题，我们没有放弃。大家商量，先从自己家开始做工作，向自己的长辈说清楚焚烧秸秆的危害，说服他们给大家带好头。同时，我们还找到了村委会主任，他非常支持我们，把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中，还请我们参与村委会的监督工作。 这项活动虽然花去了很多的休息时间，但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去，听到村里长辈的夸奖，我们心里美美的。 ——赵欣瑜;小结;自主选择课余生活 第一课时 课余生活我选择 课余生活助我成长; 1.选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获。 2.熟记本课知识要点。 3.完成同步练习。; 人教部编道德与法治五年级上册;;小 结; 有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？; 电脑游戏丰富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合。有利于培养反应能力和思维能力。;;;;小 结;;小 结; 同学们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活中还要留意一些注意事项。 请结合下面图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。;小 结;;;课堂引入;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂小结;归纳总结、拓展提升;再见;;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂小结;课堂小结;课堂小结;归纳总结、拓展提升;再 见;;课堂引入;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;;课堂活动;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;精讲点拨、学科建模;归纳总结、拓展提升;归纳总结、拓展提升;;;聚焦新闻案例，提出关注问题;;深入合作探究，明晰烟酒危害;;再现多种情境，学会明辨是非;;;积极参与宣传，达到知行合一;;谢谢！;3.主动拒绝烟酒与毒品;温故知新;学习目标;;活动一; ;毒品的危害大;活动二;毒品的种类五花八门，坚定自己的立场，杜绝危险的好奇心！;;有些事情一次也不能尝试，识破毒品伪装，学会自我保护！;怎样远离毒品对我们的伤害呢？;;第二单元 我们是班级的主人;;学习目标：;自学提纲： 1.班委会的性质是什么？ 2.班委会的组织结构与职责是什么？ 3.选举班委会委员的条件有哪些呢？ ;活动一：分享;你印象深刻的一次由班委会组织的活动？;你印象深刻的一次由班委会组织的活动？;你印象深刻的一次由班委会组织的活动？;小组讨论：;活动二：;活动三：选一选; 担任班长需要哪些条件？; 谢谢观看!;;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;人民教育出版社五年级|上册 ;第二单元 我们是班级的主人;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;;第二单元 第5课 ;一、课前导入;二、活动过程; （1）坚持公平公正决定班级事务的要求