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小学语文教师招聘考试试题及答案 小学语文教师招聘考试试题及答案 一 . 选择题( 每小题 3 分 , 共 18 分) 1. 下列四项中拼音标注有错误的一项就是 (D) A. 匕首 bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā C.出殡 bìn 蓓蕾l ěi 杜甫f ǔ 车辆li àng 2. 下面四项中没有错别字的一项就是 (C) A. 红军的主力度过了天险大渡河。 B. B. 咱俩 li ǎ 成绩j ì 足迹j ì 当天dàng D. 泡沫 pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 道路在艰险 , 也挡不住我们前进的脚步。 C.她毫不迟疑地从座位上站了起来。 D. 晨雾弥漫 , 仿拂给大地披上了一层沙。 3. 下面四项中的标点符号使用正确的一项就是 (D) A. 老师同她谈过话后 , 她说: 她有决心把学习搞好。 B. 晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C.我最爱读李白、杜甫 , 与白居易的诗。 D. 那里开着许多鲜花 , 火红的桃花 , 雪白的梨花 , 娇艳的海 棠花。 4. 根据意思写出的词语 , 错误的一项就是 (C) A. 不顾个人安危 , 奋勇直前——奋不顾身 B. C.比喻居高临下 , 不可阻挡的形势——势如破竹 5. “建安七子”中 , 文学成就最高的就是 (D ) 顾不得睡觉 , 忘记了吃饭——废寝忘食 D. 连声称赞个没完——赞不绝口 A. 陈琳 B. 曹植 C. 曹丕 D. 王粲 6. 义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 , 指导学生正确地理解与运用祖国语文 , 丰富语言的积累 , 培养语感 , 发展思维 , 使她们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、 口语交际能力。 B A. 拼音认读能力 B. 识字写字能力 C.汉字认读能力 D.汉字书写能力 答案: 1.D( “宁肯”的“宁”应读 nìng) 2.C( 另三项中分别有别字“度”“在”“拂” ) 3. 4.C( 应就是“高屋建瓴” )5.D 6.B 二 . 填空题( 每空 1 分 , 共 9 分) 7. 名句填空 (4 分) ⑴汉乐府《长歌行》 : 百川东到海 , 何时复西归？ 少壮不努力 ⑵李白 《早发白帝城》 :朝辞白帝彩云间 , 千里江陵一日还 。 , 老大徒伤悲 ！ 两岸猿声啼不住 , 轻舟已过万重山 。 8. 普通话就是以 __北京语言 _为标准音 , 以_北方话 _为基础方言 , 以_典范的现代白话文著作 _为语法规范 的共同语言。 9. 语文就是最重要的 交际工具 , 就是人类文化的重要组成部分 , 工具性与人文性 就是语文课程的基本 特点。 答案: 7. ⑴少壮不努力 老大徒伤悲 ;⑵千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 8. 北京语音 北方话 典范的 现代白话文著作 9. 交际工具 ;工具性与人文性的统一 (答对 1 空给 1 分 , 答错不扣分 ) 小学语文教师招聘考试试题及答案 三 . 简答题(16 分) 10、下面两个句子各就是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ (1) 高粱涨红了脸 , 稻子笑弯了腰。 (2) 茉莉花开 , 香飘万里。 答案: 10. ⑴用了拟人。这样修饰后把高粱与稻子写得亲切可爱。⑵用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香 写得很有威力。 (答出修辞与作用各 1 分) 11. 简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 答案: ①从客观方面说来 , 造成祥子悲剧的原因主要有两方面 : 一就是把人变成鬼的旧社会的逼迫 ; 二就是 车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素 , 一就是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光 , 尤其就是她 的个人奋斗的思想 , 就是造成她悲剧主观因素中最根本的一点 ; 其次就是祥子个人性格上心理上的弱点。 (答对一点给 3 分 , 共 6 分 , 意思对即可 ) 12. 请结合《语文课程标准》的相关内容 , 简单说说您对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 答案:①口语交际能力就是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。②口语交际 能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。③要引导学生在各种交际活动中 , 学会倾听、表达与交流 , 初 步学会文明地进行人际沟通与社会交往 , 发展合