初中物理_电阻和变阻器教学课件设计.ppt

沪科版 义务教育课程标准实验教科书《物理》九年级上册 15.1电阻和变阻器 学习目标 1.知道电阻的概念、单位、及换算，电阻器在电路中的符号。 2.用控制变量法探究决定电阻大小的因素。 3.知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号、作用，会把滑 动变阻器接入电路来改变电流。 4.知道电阻箱的读数方法。 电阻动画 自主学习 （一）电阻 1.电阻：导体对电流的 作用。 2.电阻的符号 。电阻的电路符号 。 3.电阻的国际单位 。 电阻常用单位 、 。 1kΩ= Ω 1MΩ= Ω 展开想象的翅膀 生活中我们会用到各种定值电阻，在设计电阻大小时应考虑哪些因素呢？ 我来设计实验 我的探究 试验 次数 导体 代号 导体 长度 导体横截面积 导体 材料 电流 大小 1 A 45cm 0.25mm 镍铬合金 2 AB并联 45cm 0.5mm 镍铬合金 3 A的小段 20cm 0.25mm 镍铬合金 4 C 45cm 0.25 铁丝 探究：电阻大小与 关系。 瞭望台 电阻 电阻值/Ω “15～40W”荧光灯丝（冷态）直流电阻 3.5～4 “220V40W”白炽灯（冷态） 约100 “220V40W”白炽灯（热态）（正常工作时） 约1200 瞭望台 电阻定律 同种材料的导体，其R与它的长度L成正比，与它的横截面积S成反比，还跟导体的材料有关。 乔治?西蒙?欧姆- 德国物理学家， 1787年出生在德国巴伐利亚埃尔兰根城。1826年他发现了经典电磁理论中一个非常伟大的电学定律（电阻定律），这是他一生中最伟大的贡献。为纪念其重要贡献， 他死后人们将他的名字‘欧姆’作为电阻的单位，这就是‘欧姆定律’。 1826年，他在实验中创出一个电学公式：S＝γE。公式中S表示电流；E表示电动力，即导线两端的电势差，γ为导线对电流的传导率，其倒数即为电阻。 我们人类现在制造的各种电器和电子设备中所使用的电阻器就是根据他发现的这个‘电阻定律’而研制出来的。 知能应用 1.观察右图为什么大多导线采用铜或铝制成而不用铁？ 为什么空调导线用线较粗普通照明电路用线较细？ 2.如图用镍镉合金制成一段导体。你能用它来改变灯泡亮度吗？要使灯泡暗些导线夹应该怎样移动？要使灯泡亮些应怎样移动导线夹？ ? 1.滑动变阻器的主要构造 。 滑动变阻器的作用 。 2.滑动变阻器的原理 。 3.滑动变阻器的电路符 号 。 变阻器 之自主学习 变阻器的连接方法 出电流 D 进电流 进电流 出电流 A A B B C C D p p 变阻器的连接方法 A A B B C C D D 进电流 进电流 出电流 出电流 p p 变阻器的连接方法 归纳滑动变阻器的使用方法 连接方法:选择电阻线的一端和金属杆的一端，即“一上一下”接线柱。