新员工安全培训内容(新)主要是法律法规与安全生产规章制度.pptxVIP

安全生产教育主要内容有哪些？? 答：主要内容包括：（1）思想教育，主要是法律法规和安全生产规章制度；（2）安全科学技术知识教育，主要是安全知识和技能培训；（3）劳动纪律教育，典型事故经验教训教育；（4）特种作业安全培训，并经指定部门考核发证上岗。 ;什么是四不伤害原则？? 即对职工进行不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害、保护他人不被伤害的全员安全教育活动。?;预防事故的基本原则是什么？? （1）事故可以预防；（2）防患于未然；（3）根除可能的事故原因；（4）全面处理的原则。 ;旧安全理念;安全理念转变;新旧消防法对比;燃　烧;二、火灾的分类： 1、按燃烧对象分类 A类火灾指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等。 B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、原油、　　　　　　　沥青、石蜡火灾。 C类火灾指气体火灾，如天然气、甲烷、丙烷、氢等引起的火灾。 D类火灾指金属火灾，如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。 E类火灾指带电火灾。 2、按火灾损失严重程度分类 特大火灾。死亡10人以上（含10人）；重伤20人以上；死亡、重伤　　 20人以上；受灾50户以上；烧毁财物损失100万元以上。 重大火灾。死亡3人以上；受伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；烧毁财物损失30万元以上。 一般火灾。不具备以上条件的火灾。 ;1、种类;火灾的分类与灭火器的选型;;着火源;二、燃烧的类型—闪燃 　　闪燃是指一定温度下，易燃、可燃液体表面上产生的蒸气与空气混合后，遇火源发生的一闪即灭的煅烧。发生闪燃的最低温度称为闪点。 　　在消防工作中，以闪点的高低作为评价液体火灾危险性的依据，闪点越低的液体，火灾危险性越大。 　　　易燃液体：闪点小于或等于45 ℃，如：汽油-50 ℃，原油-6.7-32.2 ℃，乙醇12.78 ℃，苯-14 ℃等。 　　　　可燃液体：闪点大于45 ℃，如：柴油60-110 ℃，硝基苯90 ℃。 　　在储存使用中禁止将油品加热到它的闪点，加热的最高温度，一般应低于闪点20～30℃。;燃烧的类型—着火 　　着火是指可燃物与氧化剂共存，达到某一温度时与火源接触即发生燃烧，移去火源后，仍能持续燃烧的现象。开始持续燃烧时所需的最低温度称为燃点。燃点高于闪点。一般的规律是，易燃液体的燃点比其闪点高出1～5 ℃，液体的闪点越低，差别越小。 　　从防火角度考虑，希望油的闪点、燃点高些，两者的差值大些。而从燃烧角度考虑，则希望闪点、燃点低些，两者的差值也尽量小些。;燃烧的类型—自燃 　　自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。不用任何辅助引燃能源而达到引燃的最低温度自燃点。 受热自燃：被外部热源间接加热其达到一定温度时，未与明火直接接触就发生燃烧。比如可燃物靠近高温物体时，有可能被加热到一定温度被“烤”着火；在熬炼（熬油、熬沥青等）或热处理过程中，受热介质因达到一定温度而着火，都属于受热自燃现象。 本身自燃：在没有外部热源直接作用的情况下，由于其内部的物理作用（如吸附、辐射等）、化学作用（如氧化、分解、聚合等）或生物作用（如发酵、细菌腐败等）而发热，热量积聚导致升温，当达到一定温度时，未与明火直接接触而发生燃烧。比如煤堆、干草堆、赛璐珞、堆积的油纸油布、黄磷等的自燃都属于本身自燃现象。 ;燃烧的类型—爆炸 　　爆炸是物质由一种状态迅速转变成另一种状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生具有声响的现象叫做爆炸。爆炸也可视为气体或蒸汽在瞬间剧烈膨胀的现象。 物理性爆炸：因状态或压力发生突变而形成爆炸的爆炸，如锅炉、压缩气体、液化气体超压引起的爆炸等。物理性爆炸前后物质的性质及化学成分均不改变。 化学性爆炸：物质发生极迅速的化学反应，产生高温、高压而引起的爆炸称为化学性爆炸。化学爆炸前后物质的性质和成分均发生了根本的变化。;液化气爆炸威力计算;???;消防安全几个误区： 1、夏天汽油危险。 2、夏天家用液化气危险。 3、空油罐比满油罐安全。;可燃蒸气爆炸温度极限　结论： 1、凡爆炸温度下限小于最高室温的可燃液体，其蒸气与空气混合物遇火源均能发生爆炸。 2、凡爆炸温度下限大于最高室温的可燃液体，其蒸气与空气混合物遇火源均不能发生爆炸。 3、凡爆炸温度上限小于最低室温的可燃液体，其饱和蒸气与空气的混合物遇火源不发生爆炸，其非饱和蒸气与空气的混合物遇火源有可能发生爆炸。;可燃蒸气爆炸温度极限 实用意义：利用爆炸温度极限可以预测各种可燃液体的爆炸危险性。爆炸温度下限就是闪点。爆炸温度下???越低，爆炸温度上限越高，爆炸温度范围越广，发生爆炸机会就越多，爆炸危险性就越大。;清溪１井天然气泄漏火灾爆炸灾害评估;滤毒罐类别;特别关注工业动火;;办公室火灾预防;电气火源;超负荷线路特征;;