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- 2021-09-05 发布于四川
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关于幼儿园嬉戏的调查报告
班级:09 学期训练 3 班 姓名:刘玉卉 学号:202107090109
调查目的:明白幼儿园嬉戏活动的现状,分析其影响因素调查时间: 2021 年 10 月 07 日~10 日
调查地点:世纪珍宝幼儿园
调查对象:朱晓丽 159546660361 ,刘元华调查方法:拜访法,谈话法调查人:刘玉卉
嬉戏是儿童主要的活动,能给幼儿带来愉悦的心情体验,可以促进儿童身体,认知,社会性,心情情感等各方面的进展,对儿童健康,和谐成长具有重要的影响;
我们都知道嬉戏是幼儿最基本的活动方式,是获得发 展的正确途径,也是幼儿学习的基本方式;训练家罗素曾经 说过: “喜爱嬉戏是幼小动物 — 不论是人类仍是其他动物最显著的易于识别的特点;对于儿童来说,这种爱好是与通过
打扮而带来的无穷乐趣形影相随的, 嬉戏与打扮在儿童时期乃是生命攸关的需要,如要孩子幸福,健康,就必需为他提 供玩耍和打扮的机会;
通过对幼儿园老师进行调查, 明白到幼儿园嬉戏的现状
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和存在的一些问题;
一, 班级儿童最喜爱的嬉戏:
体育嬉戏,角色嬉戏,建构嬉戏,音乐嬉戏,小型结构嬉戏;
二, 幼儿园嬉戏中存在的问题:
1, 嬉戏内容比较单一,不够丰富;
2, 材料投放不够丰富,不
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