《拉拉手，交朋友》教学设计2 （公开课）2022年道德与法治教案.docVIP

《2 拉拉手，交朋友》教学设计 教学目标 1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。??? 2、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的根本知识与技能。?? 教学重点 遵守交往及游戏中的规那么、纪律。 教学难点 学习人际交往的根本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学准备? 1、教师准备： 〔1〕《找朋友》歌曲录音。? 〔2〕美术纸假设干张。? 2、学生准备： 〔1〕自我介绍的内容。 〔2〕自己的作品〔绘画、手工或准备演奏的乐曲〕。 〔3〕自己小时候的照片或与家人的生活照。 〔4〕自己制作的小名片假设干张。 教学课时 二课时。? 教学过程 第一课时 一、老师作自我介绍，与同学交朋友??? 小朋友，欢送你们来到XX小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！?? 二、我认识的朋友多? 我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？〔请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。〕? 三、课间活动：唱《找朋友》的歌曲 《找朋友》 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友