AutoCAD室内设计课程说课稿.docVIP

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AutoCAD室内设计课程说课稿 AutoCAD室内设计课程说课稿 AutoCAD室内设计课程说课稿 《AutoCAD 室内设计》课程讲课稿 湖北生态工程职业技术学院 肖琼霞 一、职业岗位及岗位能力剖析。 经过对室内设计公司的调研, 在课程组老师和公司人员对有关职业岗位的检查, 岗位能 力剖析的基础上,拟订了本专业人材培育目标,和鉴于行业需要、突出职业能力的课程系统。 一、课程定位 (一)行业背景: 行业规模的发展目标 :据中国建筑装饰协会统计, 2007 年我国建筑装饰行业总产值 14700 亿元;此中公共建筑装饰装饰(含幕墙) 6200 亿元;住所装饰装饰产值 8500 亿元。按 照《中国建筑装饰行业“十一五”发展规划大纲》的展望,到 2010 年,我国建筑装饰工程产 值将达到 21000 亿元,此中公共建筑装饰装饰 8000 亿元,住所装饰装饰达到 13000 亿元。 专业人材需求 :按行业 17 万家公司和目前技术水平易急需解决的阻碍测算,设计人材需要 5 万人,管理人材需要 15 万人,科技人材需要 5 万人,这部分人材需要内行业内,经过 年左右时间的锻炼,在大、专毕业中培育。 (二)课程定位 : 经过对人材市场需求的仔细调研, 以及我们和行业专家的商议, 确立了室内设计专业的 专业培育目标 ,确立了课程标准和课程系统。 《AUTOCAD室内设计》是室内设计专业的核心专业课程 , 同时也是一门鉴于完好工作过 程的实训课程。其先修课程有《建筑制图》、《人体工程学》。在学习完本课程后,还能够 持续学习:《室内设计》、《家具设计》、《橱柜设计》等。共有 90 学时数。 (三)课程目标: 1、知识目标 (1)掌握 CAD基本画图技巧,熟习和掌握国家标准的有关规定 (2)正确识读家具(橱柜)图纸、室内设计施工图纸 (3) 运用 CAD设计和制作家具(橱柜)图、室内装饰施工图 2、能力目标 (1)培育学生的自学能力、独立工作能力; (2)培育并提升学生的察看能力,空间思想能力和形象思想能力; (3)培育学生的创立能力和审美能力。 3、素质目标 (1)培育学新手、脑并用的优秀学习习惯,养成仔细负责的态度和谨慎仔细的作风; (2)增强学生的自信心,并渐渐拥有竞争效益意识。 (3)拥有团队合作精神。 (三)课程设计的理念与思路: 1、设计理念 AutoCAD 室内设计》是以工作过程为基础的工学联合课程,重申在做中学,学中做的课程建设理念。 2、设计思路: (1)采纳任务驱动教课模式,将《 AutoCAD室内设计》的基本知识设计为 6 个学习型任务,使学生掌握 CAD制图的知识重点和操作技术。 (2)采纳项目导向教课模式,将室内设计制图流程设计为 8 个工作项目,重点训练学生实质操作能力,培育职业综合修养。 二、教课内容 跟着室内设计专业市场变化, 依照高职教育理论, 针对本专业技术领域和职业岗位任职要求,联合 CAD 职业资格标准,设计了课程内容。 (一)教课内容的选用 :联合职业资格标准, 以专业岗位群工作任务为依照, 表现行业特点,切合职业岗位需求。 本课程的教课内容包含知识内容、技术内容和素质内容。 AutoCAD 的基本知识由“图形与编写”、“文字说明”等画图技术组成,岗位专业技术由“室内平面图” 、“室内立面图”等项目组成,最后经过“综合实训”经过达成岗位综合素质的培育。 (二)教课内容的组织与安排 :本课程以工作任务及过程为依照, 优化和整合教课内容,课程由“学习任务”与“工作项目”组成,由浅入深,由易到难,顺序渐进,切合职业成长规律。 1、学习型任务主假如 AutoCAD 基本画图技巧。 序号 内容 工作任务 实训地址 任务 1 认识制图基本知识, 熟习 CAD 界面,掌握 CAD 安装方 画图识图基础 机房 法。 任务 2 线、圆、椭圆、多段线、正多边形、圆弧、椭圆、多线、 二维基本画图 机房 图块等绘制技巧;挪动、复制、偏移、圆角、镜像、修 剪、炸开、拉伸等编写技巧。 任务 3 文字说明 文字编写、文字款式 机房 任务 4 尺寸标明 线性标明、基线标明、连续标明、对齐标明;尺寸款式 机房 任务 5 图层、线型和颜色 设置图层、管理图层和设置颜色 机房 任务 6 输出与打印 页面设置、打印设置 机房 2、项目训练主要针对职业岗位所需的制图技术 序号 项目 工作任务 实训地址 项目 1 家具平立面 掌握家具平立面基础表现方式,熟习常用家具的绘制技巧。 机房 项目 2 室内平面图 画图样板、轴线、墙体、门、窗、标明尺寸、图例、图名 机房 项目 3 室内顶棚图 直接式吊顶、造型吊顶 机房 项目 4 室内立面图 平面图投影画立面图、立面图标明 机房 项目 5 节点详图 剖切索引、剖面详图 机房 项目 6 室内水电图 插座部署

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