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心 理 学 报 ! #$
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汉语歧义词加工中抑制机制的作用过程
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周治金 陈永明 杨丽霞
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华中科技大学教育科学研究院!武汉 # 中国科学院心理研究所!北京 #
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陈 之
香港中文大学心理学系!香港#
摘 要 两个实验探讨对汉语同形歧义词和同音歧义词不适当意义与句子语境不一致#抑制的时间进程%被试
! !
为 名大学生!实验采用意义适合性判断任务!即要求被试又快又准地判断探测词的意义与刚呈现的句子意义
’!
是否相符合!探测词分别在 #为 和 时呈现%实验结果表明$# 为 时
-+-;01321;:@6@;0132I56 ! : ’ -+- !:
对同形歧义词的不适当次要意义的抑制尚未完成但是对同音歧义词的不适当次要意义的抑制基本完成%#
! -+-
为 时对同形歧义词的不适当次要意义的抑制基本完成#即使延长加工时间!同形歧义词和同音歧义词的
: %
不适当主要意义还是难以被完全抑制%
关键词 同形歧义词!同音歧义词!抑制!不适当意义%
!
分类号 7#M’
!
解者的目的与知识!以自下而上的方式建构一个原
’ 引言
! 始的’不连贯的命题网络%该过程主要是自动加工
抑制是一种重要认知加工机制!对知觉’注意’ 的过程!受意识控制较少!相对不受语境制约%所形
!!
记忆’语言理解等认知活动具有重要的调节作用% 成的表征结构松散!混杂着许多无关的信息%整合
认知加工中的抑制是指阻止无关信息进入工作记忆 阶段 #是一个受意识控制的!满足
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或把无关信息从工作记忆中清除出去的加工机制% 限制的加工过程%它通过扩散激活或抑制的加工机
尽管学者们对抑制机制的性质及其起作用的方式等 制!进一步激活与语境一致的信息!清除先前命题表
问题有着不同的看法!但是总的看来!抑制主要有三 征中的无关信息!使不符合语境的命题去激活!并整
种功能$阻止通达’清除及限制%阻止通达的功能在 合词汇’句子和课文的信息!逐渐形成一个有序连贯
( )
干扰信息被激活之前就起作
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