种树郭橐驼学案教师模板.docVIP

学习目标学习 学习 目标 学习 方法 课 、八刖 必 知 《种树郭橐驼传》 张杰丨班级 1、 了解柳宗元的生平及作品写作背景。 2、 掌握重点文言词句，自读自译课文，提高文言文的自学能力。 3、 理解本文的深刻寓意。 4、 体会本文委婉、含蓄的讽谏特点，刻画人物形象的手法及对比衬托的写法 本文为自读课文，且书下注解也比较详细，所以学生自读为主，教师点拨为辅。 分两课时教学，先着重解决重点字词，疏通文意；在此基础上，分析课文，理解 寓意，体会注重现实问题的风格。 一、了解作者及相关背景 1、 作者：柳宗元（773--819）唐文学家、哲学家。字子厚，河东解人（今山东 运城县解州镇），世称柳河东。与刘禹锡一起参加了王叔文领导的“永贞革新” ， 任礼部员外郎。革新失败后被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为永州司马』时 被贬的还有七人，史称“八司马事件”。在长期的谪贬生活中，柳宗元接近了人 民，他的思想有了很大变化。后任柳州刺史，故后人也称之为柳柳州。文学上与 韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。他的文 学主张是“文道并重”，强调创作态度必须严肃认真。他的创作以山水游记、寓 言和传记的文学成就最高。他的游记代表作《永州八记》 （《小石潭记》）寓情于 景，情景交融。他的寓言短小精悍，含义深远， 《三戒》（《黔之驴》）是很有影响 的代表作。柳宗元在诗歌创作上的成就也