《走近老师》精品导学案（2021版）.docVIP

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 一、学习目标 1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3.了解老师职业特点，尊重老师的“不同〞。 二、自主预习 1．教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。 2．教师是履行 职责的专业人员，承担 的使命。 3．今天的教师要努力成为有 、有道德情操、有扎实学识、有 的好老师。 4．尊重老师的“ 〞，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 5．无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要 不同风格的老师。 三、合作探究 1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 〔1〕幼儿园时的老师： 〔2〕小学时的老师： 〔3〕现在的老师： 2.在以上三个不同时期，老师在你心目中有变化吗？ 3.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 四、随堂演练 1. 每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识　②教我们做人的道理　③是我们的良师益友　④是最完美无缺的人〔 〕 A．①③④　 　B．①②④　 　C．①②③　 　D．②③④ 2．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。〞这句诗的寓意是〔 〕 A．对父母长