人教部编版六年级语文上册《灯光》教学课件优秀公开课课件 (16).pptxVIP

灯 光;新 课 导 入;作者王愿坚是当代著名的作家，1945 年参加八路军。在抗日战争和解放战争中， 当过随军记者。创作了不少革命历史题材 小说，是《闪闪的红星》的电影编剧之一。;1.自由朗读课文，要求读得正确、流;豫皖苏平原 围歼战 胸墙 憧 憬;2.快速浏览课文，想想课文哪些地方 是写现在，哪些地方是写往事的。;3.通过初步阅读，你发现课文在写法 上有什么特点？;课 文 解 读;紧扣文眼，理清脉络，围绕重点展开 学习，这是学习课文的一个好方法。;“多好啊！”出现了____次，第____ 次是______（人名）在______这一情况下 说的。他们在说这句话时，看到了______， 会想到________。;第一处“多好啊！” 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的 宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广 场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好 啊！”……;;;想象：郝副营长在默默地沉思什么？ 将来自己的孩子也能在 电灯下读书；孩子们都能读 书，有文化；有电灯的生活 是多么美好……;用一个词来形容郝副营长此时的心情。 羡慕 不就是一盏普通的电灯吗？郝副营长 为什么会如此羡慕呢？;第三处“多好啊！” 正是插图上的电灯点燃了郝副营长心 中的希望之灯，第三处“多好啊”，他是 在什么情况下说的？;他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜 利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在 那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他 把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全 陷入了对未来的憧憬里。;他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。;我会读：;深 入 探 究;文中还有一处特殊的“灯光”，你发 现了吗？;;“灯光”对战友来说意味着什么？;可是，火光暴露了他自己，他被敌人 的机枪打中了。 郝副营长清楚会有这样的后果吗？这 样做是为了谁？请联系上文对郝副营长的 描写，静静地思考。;读一读： 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是 郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得 高高的，为后续部队照亮了前进的路。 想象画面，写写郝副营长当时的心情、 动作、神情。;拓 展 延 伸;在那个战火纷飞的年代，涌现出无数 “灯光”式的人物。正是他们默默地燃烧 自己，才换来我们今天的幸福生活。你知 道他们的故事吗？;阅读链接:《毛主席在花山》《狱中联欢》 文本拓展：《七根火柴》《草地夜行》 《马背上的小红军》，体会像郝副营长的 英雄还有很多，他们都心怀崇高理想而活 得伟大。;;