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编字谜活动方案(一年级) 编字谜活动方案(一年级) PAGE / NUMPAGES 编字谜活动方案(一年级) 可编写可更正 字谜猜猜猜 ——一年级语文综合实践活动方案 活动背景： 孔子云：“知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者” 。在全面推行素质教育的今天 , 要想提 高低年级学生的语文水平 , 特别是识字能力 , 最大限度地提高授课质量 , 首要的问题是培养学 生学习的兴趣。 低年级学生年龄小，注意力不集中，在低年级识字授课中，大部分汉字笔画多，构造复 杂，难认、难写、难记，对于七八岁的孩子来说是一大难题。如何培养学生对汉字感兴趣， 有主动识字的梦想， 能初步感觉汉字的形体美呢我们认为低年级授课汉字时要采用多种方式 方法，激发学生兴趣， 让他们在兴趣盎然中边玩边学， 促使学生思想灵便、 有创立性地发展。 编字谜识字更能促使学生着手、动脑，培养学生解析、理解、想象和语言表达能力，发展学 生创新思想，激发学习兴趣。 活动目标： 1．经过创立字谜识字的情境，提高学生的学习兴趣，寓识于乐，减少学生学习汉字的负担； 2．经过创编字谜，培养学生析解字词的能力，自主发现字词的规律、识字的方法。 经过字谜识字，发展学生的观察、理解和想象能力，提高学生的语文涵养。 利用课堂有限的空间进行识字游戏，在游戏的过程中，识字学习成了游戏任务，那种愉 悦的识字感情体验获取了增强，发展了学生的有意注意，提