《热机》教案 （公开课教案）2022年北师大版1 .docVIP

《热机》 教学目标： 1、知识与技能 ①理解内能可以转化为机械能。 ②知道热机中能量的转化；理解四冲程汽油机的构造和工作原理。 2、过程与方法 ①通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。 3、情感、态度与价值观 ①通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示培养学生观察理解问题的能力。 ②通过学习热机的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。 教学重点： 理解内能可以转化为机械能。 教学难点： 汽油机四个冲程的理解。 教学准备： 试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。 教学过程： 〔一〕复习引入 1、复习提问：请举例说明机械能可以转化为内能。 学生举例：打气时气筒会发热 用锯子锯木料时锯条会发热 2、刚刚的事例都说明机械能可以转化为内能，那么反过来想内能会转化为机械能吗？ 〔二〕进行新课 一、探究内能转化为机械能 1、演示实验：水蒸气冲开橡皮塞 现象：在水沸腾一段时间后，橡皮塞被水蒸气冲开。 思考：这个实验现象说明了什么？ 引导答复：说明了水蒸气的内能会转化为橡皮塞的机械能。 师述：刚刚用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大内能会转化为机械能的效率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的机械能？ 2、介绍书中的实验：酒精燃气冲开盖子。 学生