- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(完满版)2019新课标1卷理综物理试卷解析及阅卷解析
(完满版)2019新课标1卷理综物理试卷解析及阅卷解析
(完满版)2019新课标1卷理综物理试卷解析及阅卷解析
2019 新课标 1 卷理综物理试卷解析及阅卷解析
今年高考理综物理试题内容设计科学, 加强了基础性察看, 重点察看了学生必备知识和重点能力,以平常生活和试验研究中所接触的科学事物和现象为载体,经过新情况的创立,
察看学生利用学科知识以及学科思想方法解决实责问题的能力。是一份聚焦“立德树人” ,重视“服务选材” ,又对指导高中物理授课有积极的导向作用的试卷。
一,
试卷结构及察看内容
模块名称
试题题号
分值(分数)
必修一
18,19,22
17
必修二
21,25( 2 问)(3 问)
6+16
选修 3-1
15,17,23,24
12+22
选修 3-2
20
6
选修 3-5
14,16,25 ( 1 问)
12+4
选修 3-3,3-4
选做题 33,34
15
试题学科主要知识内容
题号
题型
赋分
试题学科核心涵养
氢原子跃迁
14
单项选择
6
物理看法,科学思想
带电物体在电场中平衡题
15
单项选择
6
物理看法,科学思想
动量定理
16
单项选择
6
物理看法,科学思想
安培力的计算
17
单项选择
6
物理看法模型, 推理论证, 严
谨的科学态度
匀变速直线运动的规律
18
单项选择
6
物理看法,科学思想
物体平衡的动向解析
19
多项选择
6
物理看法模型,科学研究
电磁感觉定律
20
多项选择
6
物理看法,科学思想
天体运动与图像结合问题
21
多项选择
6
物理看法,科学思想
利用打点计时器对物体运动分
22
实验
5
科学研究, 物理看法, 推理论
析
证
实物连线, 电表改装, 误差解析
23
实验
10
科学思想,科学研究
带电粒子在磁场中的运动
24
计算
12
物理看法,科学思想
弹性碰撞, 功能关系, 牛顿运动
25
计算
20
物理看法, 科学思想, 科学态
定律,动量定理
度与责任
改变内能的两种方式, 气体压强
33( 1) 填空
5
物理看法, 科学思想, 科学态
的微观理解
度与责任
气体变质量问题(充气问题)
33( 2) 计算
10
物理看法, 科学思想, 科学态
度与责任
颠簸图像和振动图像的理解
34( 1) 选择
5
物理看法, 科学思想, 科学态
度与责任
折射定律
34( 2) 计算
10
物理看法, 科学思想, 科学态
度与责任
二,试题整体解析与谈论
1,重视物理学科核心涵养
2019 高考命题以“一核四层四翼”的高考谈论系统为依赖,彰显加强学科核心涵养的
鲜亮导向, 严格依照考试大纲和高中物理课程标准。
试题回归了物理根源,
快要现代物理概
念进行了提升和内化,比方:试题都以生活与生产中的物体进行物理抽象,
并从运动, 相互
作用和能量等看法进行解析与论证。
加强了对学生逻辑推理、 信息加工、 模型建构等重点能
力的察看, 引导学生能力培养和综合素质的提升,
助推发展素质教育。 别的,试题还经过 “长
征九号大推力新式火箭发动机”
, “篮球架下的扣篮” ,“利用热等静压设备对资料进行加工
的工艺”等情况为背景,进行科学态度与责任的升华,从而激发学生的科学热情。
2,聚焦高中物理核心知识
2019 年高考物理命题严格依照考试大纲,
聚焦高中物理学科骨干内容和要求,以学生
平生发展和连续学习必定掌握的知识为基础设计试题,
防备超纲、 过伤心繁的内容。 试题突
出察看了高中物理的力学和电学核心知识,
经过本质应用来察看学生对理论知识的理解和方
法掌握。比方第 15 题察看物体在电场中的平衡问题,物理过程简单了然,在熟悉的物理情
景和过程中察看学生对基本看法、基本物理原理和规律的理解及应用。第
19 题察看多个物
体在平衡状态下受力解析, 涉及到整体法、 隔断法、 矢量三角形法和假设法等多种方法的运
用。第 20 题察看了结合图像解析感觉电流方向,以及感觉电动势大小的求解,充分察看了
对电磁感觉现象的鉴别和解析。
3,加强学生结合图像获守信息,解析问题和信息加工的能力
第 21 题,经过图像中特点量(截距,面积等)解析物理量的关系,充分察看了学生对
图像信息摄取的能力。 第 25 题经过表现碰撞前后的 v-t 图像,将常有的碰撞问题革故鼎新,
也重视察看学生从图像中获守信息的能力和解析推理的能力, 突出图像的表现方式, 察看信
息加工能力。 试题加强与生产劳动的结合, 引导学生关注生产劳动中的物理现象, 以及运用
物理知识解决生产劳动中的物理问题,引导学生成立劳动看法。如:第 33( 2)题以资料加
工厂中广泛应用的热等静压设备为背景, 要修业生解析相应的气体变化过程, 成
文档评论(0)