《细胞》word教案 （公开课获奖）2022年北师大版 (1).docVIP

《细胞》复习课教学设计 本课探讨方向： 1、 在校本研究中促进教材的有效处理； 2、 多媒体对学习的有效辅助。 设计思路： 2021年福建省初中学业考试大纲对本节的要求是：对显微镜的根本构造和作用；使用显微镜和模仿制作临时装片；说明细胞是生命活动的根本单位。根据考试大纲的要求，通过较为系统的对本节知识的梳理并结合历年来中考的案例和备考的经验，进行复习和模拟练习，帮助学习掌握其考试大纲的要求，在教学过程中，利用多媒体课件中的图片让学生对教学内容有感性认识，加深对知识的理解和运用，同时对学生的掌握情况进行反应。 教学目标： 1、知道显微镜的根本构造和作用； 2、学会使用显微镜和模仿制作临时装片； 3、能说明细胞是生命活动的根本单位，并能绘制动植物细胞的结构简图和掌握动植物细胞的细胞和功能，同学能区别动植物细胞。 4、学会在复习过程中对知识纲要的编写，方便复习，提高复习的效率。 5、学会运用知识的迁移来备战中考。 教学重点： 1、显微镜的使用和临时装片的制作过程； 2、动、植物细胞的结构及功能。 教学难点： 1、动、植物细胞的结构、功能及区别； 2、显微镜成像的特点及操作方法和考前须知。 教学方法：读图、分析、归纳、引导和练习相结合 课时安排：1课时 教学资源：多媒体课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 媒体 设计意图 引入课题 通过提问的方式进