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文学作品阅读方法指导 文学作品阅读方法指导 PAGE / NUMPAGES 文学作品阅读方法指导 文学作品阅读方法指导 文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。认识诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特点及主要表现手法。阅读文学作品着重审 美体验。感觉形象，品尝语言，意会内涵，剖析艺术表现力；理解作品反应的社会生活和感情世界，研究作品包含的民 族心理和人文精神。 1 ．剖析综合 (C) 剖析作品构造，归纳作品主题 剖析作品体裁的基本特点和主要表现手法 2 ．鉴赏评论 (D) 领会重要语句的丰富含意，品尝出色语句的表现力 赏识作品的形象，赏析作品的内涵，意会作品的艺术魅力 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评论 ．研究 (F) 从不一样的角度和层面挖掘作品的丰富意蕴 商讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 2007 年的广东高考考纲在“文学类文本阅读”要求中提出“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”所应付的高 考考题是半开放试题 ( 依据文本自选角度鉴赏 ) 。这种试题先是出此刻上海高考题中， 2005 年后，全国各地的高考题中也陆续出现。 ( 一 ) 文学作品阅读题的 解题规律 ．读全篇，掌握要旨。 第一要着眼于文章的整体，宏观上掌握全局，理清文章的层次，领悟文章的要义。其次是注意作者生活、写作的背 景 ( 要擅长利用命题者所做的有关的说明) 等，并利用题目、题干弄理解作者的写作企图，揣摩命题者考察的目的，做到 成竹在胸。 2．紧扣题目，找准区间。 仔细阅读题干，明确要求，弄清楚题目的限制与提示，明确答题方向，确立所在的有效的阅读区间，找到答题区，摘录与题目有关的句子或重点词语组合回答。 ．擅长整合有关信息。 需要高度归纳的题目，组织答案的时候第一要整合文中的有关信息，在原文中找出有关段落中的不一样信息，或整合回 答，或把一些详细形象化的语言变换成为抽象归纳性的语言，正确作答。 4．依据分值，列点回答。 一般来说，现代文阅读每题赋分都在 4 分以上，一般状况下， 4 分题答案起码应有两点， 6 分题答案起码应有三点。 假如命题人在作答处已注明 (1)(2) 之类序号，则按次号答够重点即可。 5．碰到半开放题能够依照以下步骤去做： (1) 要针对文本取材特点和语言运用的成效提出自己的看法和见解 ( 简洁简要用一句话表达清楚 ) 。 必定要引用原资猜中的原词原句或归纳原文段中心作为论据。 环绕文本取材特点和语言运用的成效，联合引用原资猜中的原段或原词原句进行剖析论证。 答案句数依据分值在 6～12 句之间即可，语言要简洁，表意要清楚。 ( 二 ) 简答题组织语言的方法 ．摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句作为答案。 ．浓缩法：在原文中找到相应的语句，依照题目规定的字数，将其“浓缩”为符合规范的句子作为答案。 ．改写法：依照题干的指令，将原文中的某个或某几个句子，做点变动，使其符合答题要求。 ．拼接法：将分别在文章各处的符合答案要求的句子，有机地拼接交融在一同，使之知足答案的要求。 ．仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相像而内容上又符合答题要求的句子，使之成为答案。 6 ．活译法：这是指回答那些含有比喻的句子的含意的简答题，能够采纳翻译 ( 活译 ) 的方法来解说它，说出这个比 喻的本体，等于就找到了答案。 ．剖析法：关于剖析句子层次、剖析某个句子的作用、剖析文章层次、剖析某种写法的意义的试题时，能够依据自己对句、层、段、中心内容的理解，自拟答案。 ．综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。 考点一正确理解词语和句子的含义 ( 一 ) 何谓重要词语和重要句子 1．重要词语 ①表现作者看法态度的词语；②表现文章要旨的词语；③富含深义的词语；④反应详细语境的词语；⑤ 对文章构造起照顾连结作用的词语；⑥运用修辞手法的特别词语； ⑦指代词 ( 远指、近指、不定指等 ) 。 2．重要句子 ①语义较为丰富、内容较为委婉的句子；②能表现文章要旨的重点句子；③能表现文章脉络层次的中心 句、总结句、过渡句等；④生动形象富裕文学意味的语句；⑤较难理解的各样修辞句；⑥句型宏大构造复杂，简单理解错误的句子。 解题思路： 联合语境，在理解文章要旨的基础上，联系上下文，找到对应的信息点，加以归纳总结。 弄清句子在语段中的地位。重点语句常常在文章中或语段中起重点作用，要理解它，一定考虑它在文章中处于什么地位，比方说，假如句子在文章、语段中是起着总起的作用，那么理解它一定从它所领起的那些内容去看、去找，假如句子在文章、语段中是起小结的作用，那么理解它一定从它的上文去看、去找有关信息，不论总起还是小结，重点要 看句子的“管辖”范围，从句子的管区内找寻答案。 高考例证 2(2005 年