《人体免疫》word教案 （公开课获奖）2022年北师大版 (1).docVIP

第三节 人体免疫 〖教学目标〗1.知识与能力：　　〔1〕描述人体的免疫功能，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫；　　〔2〕理解特异性免疫对人体的主要作用；　　〔3〕说明方案免疫的意义。2.情感态度与价值观：　　结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质所进行的方案免疫的重要性，特别是改革开放20年来我国在医药卫生事业和传染病的预防方面所取得的伟大成就，向学生渗透爱国主义教育。 〖教学重点、难点分析〗　　在本节课的教学内容中，特异性免疫是教学的重点和难点，其原因是，首先要考虑到学生对免疫的根底知识比拟生疏，其次是这个内容中根本概念较多，有的概念〔如：抗体、抗原〕学生较难理解。教师在教学中应采用实例与教材相结合的方法来解决。教材中举了水痘病毒进入人体后，人体的变化及结果来说明抗体、抗原及特异性免疫等几个根本概念，因此，水痘病毒例子一定要结合课件、图片、教具模型讲清楚。 《发酵技术》 一、教学目标 1、知识目标 〔1〕、举例说明发酵技术在生活中的应用。 〔2〕、运用发酵技术制作一种传统食品。 〔3〕、体会生物学知识的应用价值，体验与生物学有关的知识。 2、能力目标 〔1〕、通过品尝酸奶，引出身边的发酵技术。 〔2〕、通过自制酸奶〔或制酱，或酿米酒〕的实践活动，了解微生物发酵技术的一般原理。 〔3〕、通过制用沼气发酵装置，了解科学