《机械能》教案 （公开课教案）2022年北师大版1 (1).docVIP

《机械能》 教学目标： 知识与技能 1、了解物体具有能的标志。 2、了解动能和重力势能以及相关因素。 3、能用实例说明物体的动能和重力势能可以相互转化。 4、常识性了解水能风能的利用。 过程与方法 1、通过观察演示实验提高观察和总结实验结论的能力。 2、通过实验探究活动，学习设计实验、收集数据和从实验中归纳简单的科学规律。 情感、态度、价值观 1、通过恰当的视频、图片及直观实验，激发学生的学习兴趣。 2、通过学习活动，使学生初步认识科学及相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响。 教学重点： 1、了解动能和重力势能以及相关因素。 2、说明物体的动能和重力势能可以相互转化。 教学难点： 能用实例说明物体的动能和重力势能可以相互转化。 教学资源： 实验器材：动能演示器，滚摆，盛水圆筒、带孔的乒乓球、注射器、塑料托盘〔共20组〕、视频资料等。 教学过程： 引入新课： 一、播放视频并提问： 1、急驰的汽车、汹涌的海水、猛烈的飓风，它们对周围的物体造成什么影响？ 得出能的标志。 2、三者还有什么共性？ 得出动能的概念。 二、展示图片并提问： 1、静止的物体还具有能吗？ 2、如果观缆车、花盆、重锤都在地面上，它们还具有能吗？ 得出重力势能的概念 引出课题。 三、举例： 生活中许多物体都具有机械能，动能和重力势能是机械能的两种常见的形式，下节课我们将学习机械能的第三种形式：弹性势能。 练