《第3节 第1课时 电磁铁》教案 （公开课）2022年人教版物理.docVIP

第3节 电磁铁 电磁继电器 第1课时 电磁铁 教学目标 一、知识与技能1.能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。2.能通过实验得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。二、过程与方法通过实验探究,培养学生敢于表达自己观点的科学态度。三、情感、态度与?价值观养成主动与他人交流合作的精神,树立勇于有根据地疑心、大胆想象的科学态度。教学重点电磁铁的磁性。教学难点实验探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。教具准备电源、滑动变阻器、导线、开关、铁钉、曲别针、多媒体课件。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(教学过程)) 新课引入 如以下列图为电磁起重机，它能够灵活的将笨重的钢材吸起，卸下来。你知道电磁起重机的工作原理和构造吗？它为什么有巨大神奇的力量？这节课我们就揭开这个谜底！ 合作探究 探究点一 电磁铁 活动1：桌面上提供导线、滑动变阻器、开关、电源、铁钉、曲别针。自己设计一个能够吸引起曲别针的电路。小组之间先讨论、交流。 展示：以组为单位，展示自己设计的电路。老师归纳总结。 总结： 活动2：大家设计这些电路能否都能够吸引起曲别针，吸引的曲别针个数是否相同？根据自己设计进行实验，并记录吸引曲别针的个数。 活动3：根据实验情景，汇报实验结果。并逐一点评异同的原因。 归纳总结： 〔1〕把一根导线绕成螺旋管，再在螺旋管内插入铁芯，当有电流通过时，它有磁性，