《整式 》教案 2022年北师大版数学七上1.docVIP

?第一章 整式的运算 整式 一、教学目的： 知识与技能目标：使学生理解、掌握单项式和多项式的有关概念，能准确地说出给定单项式的系数和次数； 过程与方法： 初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系 情感态度与价值观： 通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯 教学重点、难点： 重点：单项式的定义；单项式的系数和次数 难点：单项式的系数和次数 二、教学过程： 〔一〕.创设现实情景，引入新课：上学期我们研究了同类项，及合并同类项的内容，这些实际就是整式的运算，这学期我们系统的继续研究整式的运算。 〔二〕．根据现实情景，讲授新课：房间窗户的装饰物所占的面积是， 引出单项式的概念。 1．整式的有关概念： 〔1V，，等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式．单个字母和单个数字也是单项式。如：m,5,0等等 〔2〕单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数． 〔3〕多项式的概念：几个单项式的和叫做多项式． 〔4〕多项式的次数：一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数． 〔5〕整式的概念：单项式和多项式统称为整式． 2．定义的补充： 〔1〕单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数． 〔2〕多项式的项数：多项式中单项式的个数叫做多项式的项数． 3．区别是否整式： 关键：分母中是否含有