《我国的绿色生态工程》word教案 （公开课获奖）2022年北师大版 (14).docVIP

课 题 第七章 第三节我国的绿色生态工程( 二) 教育 教学 目的 知识方面 通过校园绿化设计,学习有关常见花卉,树木等植物的知识,提高审美情趣,增强热爱学校的情感. 能力方面 培养设计方案的能力. 思想教育 提高审美情趣,增强热爱学校的情感 重点 设计校园绿化方案 难点 设计校园绿化方案 关键 方案的合理性,可行性 教法 活动法, 教具 皮尺,绘图用的纸和笔 教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 组织教学 课前综艺：1、每年的植树节是( ) 2、我国的绿色长城是指？ 导入新课: 活动:设计校园绿化方案 目的要求: 通过校园绿化设计，学习有关常见花 卉、树木等植物的知识，提高审美情 趣，增强热爱学校的情感。 材料器具:皮尺,绘图用的纸和笔 方法步骤: 课前准备 ⑴活动以小组为单位进行 ⑵每组仔细调查和勘察整个校园,绘出校园绿化现状示意图 ⑶利用图书馆,,互联网等收集有关园林学和园艺学的资料,调查周围环境优美的公园,社区,学校等,吸取其中设计的优点作为参考. ⑷小组同学充分讨论;应该如何在学校原有绿化的根底上设计新的校园 绿化方案?设计时应注意以下几个问题: 应考虑学校的实际情况,尽量不对原有设计作较大的改动,根据本地区的气候特点,选择适宜种植且成活率高的植物植物种类,尽量不选名 学生分成小组调查和勘察整个校园，并绘出校园绿化现状示意图。