语言活动的目标制定.docVIP

语言活动五大种类：发言活动、叙述活动、文学作品活动、语言游戏、初期阅读 一、发言活动 定义：帮助少儿学习在必定范围内运用语言与他人进行交流活动。 特色：有详细、感兴趣的话题 2 、着重信息交流 3 、有宽松自由的谈话氛围 种类：看图叙述、请将叙述、生活经验叙述、实物叙述等 总目标 小班 中班 大班 1、愿意与人谈话 1、喜爱与伙伴谈话，愿意在集风光 1、愿意与伙伴交流，能大方地在集 1、能用一般话与伙伴交流，态度自 讲 前发言 体眼前发言 然大方 述 2、 学会寂静地听他人说话 2、能集中注意力，在轮番发布建议 2、能主动、踊跃、专注地倾听他人 2、有优秀的倾听习惯 活 动 时能耐心地倾听他人发言，不打断 的发言，不打断他人的话 他人。 3、能听懂和会说一般话 3、能听懂并愿意说一般话 3、能说一般话，较连接地表达自己 3、能环绕话题发言，会轮番谈话， 的意思 能使用适合的语言表达自己的情 感，能与伙伴分享感觉 4、能清楚地说出自己想说的事 4、在教师指引下描绘一件近来发生 4、学会环绕必定的话题发言，不抢 4、逐渐学惯用修理的方法持续话 的事，并回答有关的问题，轮番说 着讲，不乱插话 题，进一步提升语言交往能力 话不离题 5、让伙伴能理解自己说的话 5、针对其余伙伴报告的事件提出相 5、问他人的事，他人能听懂 6、能在伙伴的语言上加上一些有关 关问题 的想法 5、会有礼貌的与人