生物工作总结和反思.docx

生物工作总结和反省 生物工作总结和反省 生物工作总结和反省 生物工作总结和反省 篇一：生物工作总结和反省 时间过得也真快，新学 期的第一个月就这样过去了， 回忆一下这个月， 感觉就是累，身体累，心也累，上班这么多年了，素来都没这么累过。我 此刻是高一二班的班主任，同时还教了八个班的生物课，说句内心话真的有些力所不及。借这个时机我谈一谈我的一点领会。 一、 1+1 小于 2：我对课时问题的一点思 新课程生物在高一就开课了，每周两课时，从理论上讲是完好能达成任务的，所说理论是指学生的自主能力强，可以很好的随着老师，从而优异的达成教育教课任务。而实质的状况倒是只好达成教的过程，要想达到学会是根本不可以能 的。课程要求是每个模块 36 学时，按每同 2 学时就得 18 周， 加上复习考试就得 20 周，而实质的教课周只有 16 周。每周 两学时，就是两个进度，可是两学时，课节之间的时间就拉长了，从而加大了学生忘记的速度和量，因此在每一节课的 时候都要把上一节的内容再重申， 因此我说 1 课时 +1 课时小 于 2 课时。再有习题没有时间做，学生怎样才能掌握知识。这是考，请学校细作考虑。 二、课后指导的问题 高一学年 15 个教课班两个生物教师，我教了 8 个班， 仍是班主任， 因此根本没有时间给学生做指导， 这是不可以的， 我连看着学生背的时间都没有，因此学生掌握的成效也不好，我感觉这是对学生不负责任的，学生可不会去谅解学校或教师的，最后学生在给教师打分的时候必定是个最低分。 三、教育教课思想转变的问题 新课程的理念指导着我们怎样去展开新课程的教课，我对新课程有很深入的认识和认识，他的目标是让教师和学生都减负，都能迅速的成长起来，着重对学生全方向的评论和学生能力的培育，在教课中我也注意这方面的培育，用新思想新理念武装自己的脑筋，并把他用到教育教课中去，可是有些东西愈来愈打折扣了，这也是没有方法的事情，由于整体社会的大环境，家长、学生对学校的希望，倒致我们还得以获取成绩为最根本目标。关于成绩而言此刻谁都放不下，而着重成绩就又得靠教师的多付出，这是我此刻感觉累的主要原由。在教课上，增强对学生学法的指导，要更有耐心，更仔细，成绩会有必定的提高。 四、班级管理方面 这个学期我成为了总校的一个班主任，经过军训和开学的这一段时间我发现，这个班级的学生集体主义不强，缺乏 凝集力，这关于班级建设来说的是很不利的， 缺乏向上精神，从运动会上学生的表现就已经看出他们在学生上也不会有 太大的优势，主要仍是缺乏一种精神，因此在此后的日子里我会从培育学生向心力，踊跃心态和学习方法上下手，只有 这样才能使班级的各方面工作都有进步。 篇二：生物工作总结和反省 学年来，自己在教育教 学工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确定“以学生为主体” ，“以培育学生主动发 展”为中心的教课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工 作责任心强， 听从领导的分工踊跃做好本员工作， 仔细备课、上课、听课、评课，宽泛获取各样知识，形成比较完好的知 识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。 一、政治思想素质 果断拥戴中国共产党的领导，坚持四项基来源则，仔细 参加政治学习， 仔细贯彻党的教育目标。 有优异的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本员工作，责率性较强，并 拥有必定的研究和创新精神。工作不辞辛苦，敢挑重任，乐于接受学校安排的惯例和暂时任务，并能仔细实时地达成。严格恪守学校的劳动纪律、规章制度，工作踊跃、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中，能依据需要有计划地学习政治理论、先进的 教育教课理论和文化业务知识。 一是提高教课质量，做好讲堂教育。在教课工作方面， 优化教课方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，仔细研究教材，讲堂教课真实表现“教师为主导，学生为主体”的教课思想，并联合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理 ; 创建情境，引发学生的认知需乞降创新 欲念，使学生从感情、思想和行为上主动参加学习 ; 在培育 学生形象和抽象、剖析和综合思想能力的同时，存心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思 维方式和方法 ; 以学生创新学习为主线组织讲堂教课活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思虑、主动操作、主动评论，运用启迪学习、试试学习、发现学习、合作学习等方法，在教课中求创新，在活动中促发展。 二是踊跃参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教课方法，提高教课水平。 三是与班主任、组长亲密配合和约通。常与班主任相互交流，反应学平生常的学习、活动、生活状况，共同管理勤学生 ;