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教师资格认定考试考试真题卷（7） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.____强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．苛勒 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳 参考答案：C[解析] 题干是布鲁纳认知结构说的核心思想。 2.力求成功者的目的是获取成就，所以他们最有可能选择的是成功概率为____的任务。 A．20% B．30% C．50% D．70% 参考答案：C[解析] 这种任务能给他们提供最大的现实挑战。 3.共同要素理论的代表人物是____ A．桑代克 B．贾德 C．苛勒 D．布鲁纳 参考答案：A[解析] 共同要素理论是桑代克等人在对知觉、注意、记忆和动作等方面进行的一系列实验基础上提出来的。 4.____即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈 参考答案：B[解析] 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 5.在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是____ A．集体观念 B．从众 C．服从大局 D．群体凝聚 参考答案：B[解析] 在群体的压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，称为从众。 6.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中____的作用尤为明显。 A．外部反馈 B．方法反馈 C．过程反馈 D．结果反馈 参考答案：D[解析] 准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。 7.加里培林最早对____进行系统研究。 A．操作技能 B．心智技能 C．体育技能 D．能力技能 参考答案：B[解析] 加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。 8.有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于____ A．元认知策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．复述策略 参考答案：B[解析] 提问是精细加工策略的又一种重要方式。 9.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的____越高。 A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．结构性 参考答案：C[解析] 由创造性的主要特征可知C正确。 10.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是____ A．自我中心阶段 B．他律道德阶段 C．可逆性阶段 D．公正阶段 参考答案：B[解析] 此阶段的儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约。 11.心理辅导的目标有两个：一是____，二是寻求发展。 A．行为矫正 B．学会适应 C．克服障碍 D．学会调适 参考答案：D[解析] 心理辅导的目标有两个：一是学会调适，包括调节与适应；二是寻求发展。 12.以教师为主导的教学策略是____ A．指导教学 B．发现教学 C．情境教学 D．合作学习 参考答案：A[解析] 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 13.____的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。 A．积极 B．消极 C．对抗 D．放任 参考答案：A[解析] 题干是积极的课堂气氛的特征。 14.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是____ A．题干 B．内容 C．结果 D．选项 参考答案：A[解析] 题干是对“题干”的名词解释。 15.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是____ A．无适当提取线索 B．信息相互干扰 C．痕迹消退 D．压抑 参考答案：A[解析] 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索。 16.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是____ A．定性评价 B．考查性评价 C．定量评价 D．总结性评价 参考答案：D[解析] 评价分为定性评价、定量评价、考查性评价、形成性评价、总结性评价等。 17.教育心理学的完善时期是____ A．20世纪20年代以前 B．20世纪20～50年代 C．20世纪60～70年代 D．20世纪80年代以后 参考答案：D[解析] 20世纪80年代以后，皮亚杰和维果茨基的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。 18.自我意识发展的第二个阶段是____ A．社会自我 B．生理自我 C．心理自我 D．精神自我 参考答案：A[解析] 社会自我是介于生理自我与心理自我之间的第二层次。 19.学生学习的根本特点是____ A．接受性 B．间接性