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青海研究生入学考试考试真题卷（6） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.如果心理量和物理量的函数关系是S=b(I-I0)a，则说明心物关系符合____ A．对数定律 B．斯蒂文斯定律 C．费希纳定律 D．韦伯定律 参考答案：B本题旨在考查心理与物理的关系。S=b(I-I0)a是S=bIa修正后的定律，实质是一样的，是幂定律。 2.情绪研究变量可以从认知变量、行为变量和____三方面来考虑。 A．活动变量 B．表情变量 C．态度变量 D．生理变量 参考答案：D本题旨在考查情绪研究。情绪研究变量可以分为认知变量、行为变量和生理变量。 3.____能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。 A．过滤器理论 B．衰减理论 C．认知资源理论 D．双加工理论量表 参考答案：A本题旨在考查注意理论。过滤理论认为，来自外界的信息是大量的，而人脑加工信息的能力是有限的，于是出现了瓶颈。为了避免阻塞，需要某种过滤器对之加以筛选调节，选择较少的信息进入高级分析阶段，这类信息受到进一步加工而被识别和存贮，其他信息则不让通过并消退。对一些刺激“视而不见，充耳不闻”是因为没有通过过滤器而进入高级分析阶段。 4.一名考生在测验上的得分为78，经转换其百分等级分数为86，以下说法不正确的是____ A．该考生的测验分数超过了整个团体的86%的考生 B．超过该考生的测验成绩(78分)的考生占该团体的14% C．有86%的考生的测验成绩低于78分 D．低于78分的考生占考生团体的14% 参考答案：D本题考查了百分等级。个体的百分等级为N，说明比这个人分数低的人占1-N%，比他高的人数占N%。 5.项目的鉴别指数D的取值范围是____ A．0～1 B．1～10 C．-1～1 D．不确定 参考答案：C本题旨在考查鉴别指数。鉴别指数的范围是-1到1。 6.按测量的功能分类为____ A．能力测量、学绩测验和人格测验 B．文字测验和非文字测验 C．构造性测验和非构造性测验 D．个体测验和团体测验 参考答案：A本题旨在考查测量的分类。按测量的功能分类为能力测量、学绩测验和人格测验。 7.当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是____ A．可信的 B．有效的 C．敏感的 D．有信度的 参考答案：B从题意可以看出说的是实验的内部效度高，所以是有效的。 8.关于心理测验下列描述不正确的是?____ A．心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应 B．要有代表性的样本，即行为样本 C．同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同 D．进行诊断时不应该只依赖于心理测验 参考答案：C本题旨在考查心理测验。同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准必须相同，这也是测验标准化的要求。 9.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越____ A．大 B．低 C．小 D．不变 参考答案：A本题旨在考查信度。间隔时间越短，由于记忆和练习的影响，相关系数可能增大。两次测验的时间间隔必须适当，根据问题性质和测验目的而定，比如智力测验一般间隔6个月左右。 10.对一个测验来说，通常____ A．只有一个常模团体 B．有数个常模团体 C．必须有一个以上的常模团 D．常模团体越多越好 参考答案：B本题旨在考查常模。某个测验一般有多个常模，如对应地域、性别等的常模。 [补充] 常模：根据标准化样本的测验分数，经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。 常模团体：获得常模的具有某种共同特征的群体样本。 常模团体的大小一般最低不小于30或100。全国性常模，样本量一般要在2000～3000之间。 11.测量态度的工具是____，其中李克特量表由____个以上问题组成。 A．等距测量量表，50 B．单维量表，20 C．总加量表，50 D．态度量表，20 参考答案：A本题考查的是态度的测量。测量态度的工具是等距测量量表，其中李克特量表由50个以上问题组成。 12.3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理个数是____ A．3 B．2 C．5 D．6 参考答案：D本题旨在考查实验处理。实验处理的数目就是自变量水平的乘积。 13.当所有观测值都落在回归直线y=a+bx上，则x与y之间的相关系数____ A．r=0 B．r=1 C．r=-1 D．r=+1 参考答案：D本题旨在考查相关系数。两变量都落在回归直线上，说明两变量完全正相关或完全负相关。 14.以下哪个不属于差异量数?____ A．标准差 B．方差 C．差异系数 D．众