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2021年中考满分作文拟题技巧 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如： 1比喻 《我渴望老师的阳光》四川成都以阳光喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》江苏南通、《家，我们成长的避风港》山西长治，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 2借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》安徽合肥，这一标题借掌声代鼓励，也很有创意。 3层递 《好读书o读好书o读书好》浙江温州读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 4比拟 《小树又快活了》江苏盐城《读水千遍真有趣》陕西西安前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水拟作能读之物，用的是拟物辞格。 5对偶 《朋友最真，友情最贵》吉林长春、《读智慧之书，做有用之才》浙江温州这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 6对比 《躺着读书，站着做人》浙江温州躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 7双关 《我最需要一剂良药》安徽庐江文中良药既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。 8设问 《错?对!》江苏南京先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 9反问 《中国的教育家，您难道还没发现吗?》河北唐山反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。 10顶真 《读书乐 乐读书》浙江温州《活读书 书读活》同上这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 11反语 《我发现了家中的贼》河北石家庄家中几次失窃，作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 12仿拟 《我是服务的小行家》湖北武汉《读书就是爱自己》江苏徐州前者仿歌词我是卖报的小行家，后者访广告语爱你就是爱自己，鲜活生动，点明主题。 13引用 《腹有诗书气自华》浙江温州、《风物长宜放眼量》内蒙古呼和浩特前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。 14反复 《我为我服务》湖北武汉前面的我为克隆人，两个我重复，设置悬念，新颖醒目。 15通感 《绿色可听》青海西宁沟通视觉和听觉，听出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。