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高考背景下的函数体系 第一讲 同构式的三问三答 又到了最后一个章节，自从秒群在2018年跟大家交流同构式开始，全国各地的老师和学生似乎都很迷 这个 “神招”，同构式并不神秘，和很多之前的专题一样，我们需要细化它，透彻理解它，所以我们需要 一个同构式的 “说明书”． 问题一 同构式到底是什么？ x x e  x  e  lnx 同构式源于指对跨阶的问题， 与x lnx 属于跨阶函数，而 属于跳阶函数，所以指对跳 阶的函数问题，在中学阶段没有解决它的巧妙方法，只能构造隐零点代换来简化，但通过指对跨阶函数进 xex x x  ln   x  行同构，即h x x e h 我们发现将一个指数、直线、对数三阶的问题通过跨阶 ( ) nx x x    (l )   ln  x  e x 1 x  lnx 1      函数的同构，变成了两阶问题，类似于二阶递推数列通过一次递推后变成了一阶数列，所以，通过构造跨 阶函数的同构式，大大简化了分析和计算． 问题二 同构式能解决什么问题？ 同构式是属于跨阶的复合函数，所以复合函数能解决的一切问题，同构式均能解决．在一些求参数的 取值范围、零点个数、证明不等式中，利用复合函数单调性，复合函数零点个数以及复合函数的最值保值 性来快速解题． 问题三 同构式怎么构造？如何选取函数？ 同构式需要一个构造一个母函数，即外函数，用h(x) 表示，这个母函数需要满足：①指对跨阶；②单 xex   x 调性和最值易求；通常， ( )  ，基本上搞定这三个母函数，就看内函数，即子函数的构造了． h x x e  x  1 e x  下面，我们分别利用同构式的单调性、保值性和零点个数问题来对同构式进行系统分析． 考点1 利用同构式单调性秒杀 x lnx 【例 1】（2019•武邑期中）设实数 ，若对任意的  ，不等式e   0恒成立，则 的取值 x  , )   0 (0   范围是 ．