七年级语文上册2.7再塑生命的人提技能+一课两练(新版)新人教版.pdfVIP

再塑生命的人 提技能·一课两练 【练基础】 1. 给下面加点的字 注音或根据拼音写出汉字。 下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓 ( ) 捻着花叶，抚 ( ) 弄着那 ． ． 些为迎接南方春天而绽 ( ) 开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤 ． 怒、苦 nǎo( ) ，已经 pí( ) 倦不堪了。 答案： cuō f ǔ zh àn 恼 疲 2. 下列词语中有四个错别字，找出来并加以改正。 缝制 模枋 浑为一谈 花团锦簇 缓慢 走廊 由然而生 悔恨寞及 错别字 改正 答案： 枋—仿 浑—混 由—油 寞—莫 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) 年 5 月 28 日中国食用油网报道：菜籽油价格低于预期，油厂收购“小心翼翼 ”。 ．．．． B. 这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟 。 ．．．． C. 直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同 。 ．．．． D. 我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解 。 ．．．． 【解析】选 B。“恍然大悟”中“恍然”就有“忽然” 的意思。 4. 文学常识填空。 《再塑生命的人》的作者是 ， 国女作家，教育家。1964 年被授予“总统自由勋章”。 主要著作有 《我的生活》 《我的老师》等。 答案： 海伦·凯勒 美 《假如给我三天光明》 5. 课内阅读。 阅读课文 10～ 12 段，回答下 列问题。 (1) 这几段主要写了什么事请用简明的语言概括出来。 答： 【解析】此题考查对内容的概括能力。阅读选段，概括出主要人物做了何事即可。 答案： 主要记叙了“我”在井房认识“水”的经历。 (2) 课文第 10 段中说“突然间，我恍然大悟”，作者悟到了什么 答： 【解析】此题考查对内容的理解能力。结合语境，联系上下文，理解海伦通过“水”领悟到语言文字的奥 秘。 答案： 领悟到语 言文字的奥秘，知道了“ 水”这个字就是正在“我”手上流过的这种清凉而奇妙的东西， 明白了宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发人们新的思想。 (3) 课文第 11 段写道：“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的 含意 答： 【解析】此题考查对语句含意的理解能力。结合内容理解“水”激发了海伦的求知欲，使她感受到生命的 价值与意义。 答案： “水”使“我”有了自己的思想，激起了“我”强烈的求知欲，不再是仅仅限于模仿学习，而是能 够敞开自己的心灵，感受到人间的光明、希望、快乐和自由，也因为有了求知欲，就更能感受到生命的价 值与意义。 (4) 第 12 段中说道：“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”这句话 里的“浸”字用得好，请你谈谈好在哪里。 答： 【解析】此题考查重点词语在具体语境中的表达作用和表达效果。结合海伦此时的心理即可解答此题。 答案： “浸”字生动形象地写出了“我”满眼都是泪水的样子，深刻真实地写出了“我”内心的自责和愧 疚。 【练能力】 一、美文品析 阅读下文，完成 1～4 题。 唯一的朋友