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初中物理新课标考试卷试题简答 初中物理新课标考试卷试题简答 初中物理新课标考试卷试题简答 名师整理 优秀资源 初中物理新课标考试题 3．新课程下教师授课行为有哪些方面的重要转变？ 由传统的知识教授者向学习活动的参加者、引导者和合作者转变 由传统的授课支配者、控制者向学生学习的组织者、促使者和指导者转变由传统的静态知识占有者向动向的研究者转变4．怎样实现三个维度的课程目标？ 经过科学内容的掌握去实现第一层次的目标——知识与技术目标经过科学研究的过程去实现第二层次的目标——过程与方法目标 感情、 态度与价值观目标属于意识领域， 不能够直接经过某种内容或方式去实现， 它需要在知识与技术目标和过程与方法目标的完成过程中逐渐形成。 5．授课活动设计与组织原则？ 整体性原则、主体性原则、发展性原则、过程性原则、开放性原则、情境体验授课原则 《物理课程标准》中“科学内容”的特点？内容标准结构表现了纵横交错的特点 科学内容革故鼎新， 将物理科学的新成就、 物理科技的应用及其对人类文明的影响纳入了知识目标 科学内容的要求水平降低科学内容选择更贴近生活 内容标准的完成更重申从实验与实例下手 7．研究式授课的条件？ 要有研究问题的欲望 要有研究问题的空间 要有充分的自主的学习时间 要有多维互动的交流空间 8．物理课程标准中科学内容的系统有何打破？ 科学内容的系统打破了授课大纲“力、热、电、光、原”的链条