四年级班级管理理念4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级班级管理理念4篇 四年级班级管理理念第1篇 以人为本，大势所趋。有名教育家魏书生的教书育人之道是：他的班级，人人有事做，事事有人做，学生能做的班干部不做，班干部能做的老师不做。只有这样才能调动全部学生的主动性，这就是以人为本的核心理念。今日，在新理念的指导下，班级管理要不断推陈出新，班主任必需转变管理方式，充分扮演好一个合、引导者和参加者的角色，让班级管理过程真正成为师生沟通、共同进展互动的过程。  班干部是班集体的脊柱，是班主任开展工作的得力助手。优秀的班干集体，既能培育良好的班风学风，更能造就一个团结向上、主动进取、遵守纪律、努力学习的育人环境。作为班主任应擅长发觉学生的特长，着力培育班干部。  所以我认为能有一支尽职的、有能力的班干部队伍，将是一个班主任和班级的幸运。班级的日常管理和运作，应当以班干部为主，因为他们在班内的时间比班主任要多的多，对班内实时状况把握的更多，对每个学生的具体状况也最清晰。班干部的产生和运作方式也是一门艺术。以我所带的一个班级为例：在七、八年级时，我们是班干部一班子人马任到底，到了九年级，学生的课业任务多了，压力也大了，而学生们的自觉性也高了，于是在最终一个学年中，我们实行了班干部轮任制