2021年人教版六年级数学上册第7单元扇形统计图节约用水学案 .docxVIP

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2021-09-07 发布于江西
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2021年人教版六年级数学上册第7单元扇形统计图节约用水学案 .docx

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节约用水预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。 1.读一读。自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。不用水时要关上,不能让水白流掉。不玩水,不浪费,积少成多也是宝。人人节约一滴水,节水习惯我养成。 2.教材第105页。阅读教材第105页,完成下面的填空。 (1)世界水日是每年的()月()日,我国水资源人均占有量只有()m3,约为世界人均水平的()。我国600个城市中,有()多个城市缺水。 (2)每个水龙头的漏水速度不一样,可以用()来代表不同水龙头漏水的一般水平。 3.解决教材106页问题。问题1和2:某组经过收集和整理,绘制了如下的条形统计图,平均每个水龙头一天漏水多少升?一年(按365天算)呢? 问题3:一所学校按4个水龙头计算,全国30万所学校全年大约要浪费的水量() 一共支付的水费()。一人一年用30t水,这些水供多少人用一年:() 问题4:寻找周围浪水资源现象,并估算一年浪费的水的质量。 () 问题5:如果节约水资源?自己说一说,并写在下面。 () 4.读图回答问题。 (1)这是()统计图。(2)一块牛肉中,蛋白质有300g,这块牛肉有()g。(3)脂肪含量是蛋白质含量的()%。每日口算 38+58=7÷73=94×127 89×34=4.5×2=1-20%=34 参考答案：节约用水 1.读一读即可。 2.(1)322230014110(2) 3.0.34×60×60×24=29376(mL)≈29(L) 29L,29×365=10585(L)≈11(m3)。 4×1.2×24×365×300000=12614400000(L)t) 2.531536000(元)30=420480(人)略略 4.(1)扇形(2)1500(3)35 5.1311222390.