小学英语外研版六年级下册《Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V》教案.docxVIP

PAGE 1 【精品】六年级下英语（教案） Module6 Unit2-Period1 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 听说读写以下词汇 Bring-Brought bring back take-took model Taikonaut first for the first time national seed 运用句型 A: Daming and Simon made a model of a Chinese spaceship . B:In 2003, it took a Chinese taikonaut into space for the first time. C:It took the national flag of China and some seeds too. 3. 一般过去时态及动词的不规则变化 【教学重难点】 能目标词汇的理解和运用。 2.一般过去时态及动词的不规则变化. 【课前准备】 课本的图片，单词卡片，视频，PPT. 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 老师和学生互相问候： T：Good morning, boys and girls. How are you doing today? S: T: Let’s play a game. 老师出示神州飞船的图片，询问学生： Do you know what these are? 学生可以用中文回答。 Yes, they are spaceships. And this is Shenzhou V. Today we are going to learn more about it. Step 2: Presentation（新课呈现） 复习对话 老师播放上节课学习的视频，学生一起跟着视频朗读句子。 老师出示课本对应的图片，学生根据图片，简单的用英语句子描述图片内容。 Listen and say 老师出示课本的的图片，指着人物询问： What can you see? 老师播放录音，学生听录音,回答问题： Where did the spaceship take them to? 学生打开课本，从课本中找到答案,并且圈出里面的动词过去式，把动词原形写在旁边。 老师圈出里面的重点单词和重点短语： Take-took brought-bring Take sb to 带某人去 4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 5.学生朗读课本的句子，老师评出优秀朗读小组。 （三）Listen and read 1.老师出示课本的第一幅图片，老师指着图片询问： Who are they doing? What are they doing? 老师请学生用英语句子简单描述图片。 老师指着图片说： This is a model of Chinese spaceship. Model 模型 然后老师介绍说： It can take a taikonaut into the space. Taikonaut 宇航员 老师播放课本的录音，学生听录音回答问题： What’s the name of this spaceship? What did it take? 学生打开课本，从短文中找到问题的答案，老师讲解正确答案。 老师出示里面的新单词和动词，学生朗读这些新单词，并且把动词过去时的原形写在旁边。 Make-made taketook For the first time 第一次 6.老师播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 7.全班分成两组，分组朗读句子，老师评出优秀朗读小组。 Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 活动一：Read and complete 老师出示课本的图片，学生用英语说出每一个图片。 然后学生完成课本的单词填写题。 老师请学生朗读自己写的单词和句子。 老师讲解正确答案，并且带领学生朗读句子。 活动二：Say and guess 老师请学生朗读课本给出的对话。并且翻译句子意思： Did you buy ? Yes, I did. No, I bought 2.老师介绍游戏内容： 学生两人一组，模仿课本的对话，一问一答，猜猜是什么礼物。 3.老师请不同的小组上台表演对话内容。 Step 4：Homework(家庭作业) Writing blackboard(板书): Module6 unit2 单词： Bring-Brought bring back take-took model Taikonaut first for the first time na