完善常规管理提高教育质量.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 完善常规管理提高教育质量 完善常规管理提高教育质量 ——龙王镇明德小学教学常规管理巡礼 前年，我校由台商王永庆同志捐款新建一幢新型教学楼于去年竣工，成为了全区唯一的一所“明德小学”。在新的形势下，我校的教育质量将面临更为严峻的挑战。在常规管理工作中，我们意识到，我校虽有较为完善的常规管理制度，但在落实、监控方面仍有漏洞，存在着“临时抱佛脚”的行为，这方面问题已经制约着我校教育的可持续发展和教学质量的进一步提高。因此，要大面积、大幅度提高我校的教育教学质量，必须采取行之有效的措施，认真彻底地加以解决。学校多次召开行政会统一思想，明确目标，制定方案，之后组织全校教职员工学习有关经验及典型材料，开展了“常规教学管理月”活动，对照实际找差距，积极推进教科研，强化学校管理，狠抓工作落实，充分调动了广大教职员工的工作积极性，学校各项工作井然有序充满活力，我们主要是从两个方面入手，对学校常规管理进行整改优化。 一、重新修订教学常规检查补充规定为进一步规范和加强教学常规的检查，学校对原来制定的《龙王二小任课教师教学常规》进行了修订，修订内容如下： 一是重新修订教学常规检查。每周五下午下班前，以年段为单位收齐上交每位教师的教案（含教学使用资料）、作业、听课笔记、教学反思等，学校组织全体行政领导详细检查，并记下检查中发现的好人好事和存在问题，好人好事下周一教师例会进行 第 1 页第 1 页 完善常规管理提高教育质量 表扬，存在问题由下年段行政找当事人谈话，并将检查情况如实记入教师个人档案。对各项检查内容，学校均提出了相关要求。如教案的要求：课前要写好教案，任教四年以内的教师写详案，每课时不少于三面教案纸；任教四年以上可以写简案，但每课时不少于两面教案纸。教案都要体现教学目的，教学重点、难点，教学过程，课堂所设计的学生的活动（含作业、练习）等，并注明具体时间。 二是重新修订师生统考制度。１、教师业务考试制。要求各位老师须于当年 7 月 1 日晚 20:00～22:00 参加学校统一组织的教师业务考试，考试成绩记入教师业务档案。2、学生考绩制。学生要参加区统一组织的考试，既考查了学生的基础知识也调动了学生学习的积极性，并以班级和学科为单位进行双向质量分析，由班主任、备课组长执笔写成书面报告（含应对策略）汇总到教务处存档，学校同时提倡低年级教师主动搜集并解答高年级的考试题，提高解题能力。 三是重新修订教科研活动要求。1、学科备课组每周至少活动一次，每单元集体备课至少一次，并有记录。2、教研组活动每月至少两次，每次都要有记录并做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主发言人），教研活动也可以结合评议公开课。3、教师应上好每一节课，上课时手机应设置无声状态或关闭，教务处采用不定期问卷调查和走动式听课相结合的方式进行课堂行为监控。4、每位教师每学年至少要写一篇教学总结或论文， 第 2 页第 2 页 完善常规管理提高教育质量 论文若有发表或获奖还将视相应级别给予适当奖励。5、班主任、备课组长、教研组长每学期要有一份工作总结。6、参与课题研究的同志将给予一定的活动经费。 四是重新修订青年教师培养与培优补差。1、培养青年教师过程中，指导教师和指导对象要互相听课，指导教师应查阅被指导教师的教案并签名，同时要提出建设性意见。2、培优补差（培养优秀生、辅导班级落后生）时，教师要有相关的记录材料，包括时间、材料、学生签名等。下班辅导的教师要管理好班级纪律（包括早读、晚自习）。 二、重新制定课堂教学质量监控实施方案为了加强教学过程的质量管理，完善教学信息反馈系统，实施对课堂教学这一最基本、最重要环节的质量监控，我校进一步加强了课堂教学质量监控工作。 一是改进校级监控。1、组建课堂教学监控小组，以学校行政人员为主，以教研组组长、年段长为辅。2、坚持听好“三课”，即推门课、打招呼课、跟踪课，随时了解课堂教学情况，并随时指导教师开展教学研究。3、组织多种形式的教学研究活动，组织做好研究课、评优课、开放课等，做好活动后的总结。4、确保课程开齐开足，坚持按课表上课，调课必须由教务处统一组织协调，保证良好的教学秩序。 二是改进教研组监控。1、充分发挥学科带头人、骨干教师和名师的作用。2、教研组内要加强教学研究，