图书馆文献资源共享的可持续发展.docVIP

图书馆文献资源共享的可持续发展 [摘要]广州地区高职院校图书馆多数已加入各种文献资源共享网络，但在共享服务的开展方面尚存在不少问题。归纳出4个主要问题，分别是合作内容比较单一、资源同质化现象比较严重、读者需求不大、运行资金缺乏保障，进而提出了高职院校图书馆文献资源共享持续发展的保障措施。 [关键词]文献资源共享;可持续发展;高职院校;图书馆 1文献资源共享概况 图书馆文献资源共建共享往往是依托于某种类型的共享网络，通过加入网络，与网络中的其他成员互知互惠，互通有无，实现文献资源共享的目标。广州地区高职院校图书馆所参加的共享网络，既有全国范围层面的，如CALIS；也有区域范围层面的，如“广东省高职院校文献资源共享联盟实验网”（以下简称“联盟网”）、“珠江三角洲数字图书馆联盟”。广东全省现有高职院校82所，位于广州地区的高职院校有45所。受惠于CALIS三期项目建设，已有41所高职院校成为了CALIS的成员馆[1]。CALIS成员馆早期主要是普通高校，近年来才逐渐有高职院校陆续加入。但受制于基础条件差、资源贫乏、设备落后、从业人员专业能力较低等局限，高职院校即或成为了CALIS成员馆，也没有完全尽享CALIS的各项服务[2]。据了解，高职院校图书馆使用CALIS服务最多的是联机编目下载[3]，很少使用文献传递服务，甚至有部分图书馆从未真正使用过CALIS的服务。“联盟网”是由广东省高等学校图书情报工作委员会高职高专分委会在2009年6月组建成立的，至2015年6月，全省有54所高职院校加入了“联盟网”，广州地区的45所高职院校中加入“联盟网”的有31所[4]。依靠“联盟网”提供的参考咨询平台，广州地区高职院校图书馆在文献传递、参考咨询领域进行了广泛的合作。就共享服务的使用情况来看，广州地区高职院校图书馆之间的文献传递服务更多地是通过“联盟网”得以实现的。除此之外，也有一些高职院校图书馆加入了“珠江三角洲数字图书馆联盟”。 2文献资源共享存在的主要问题 “联盟网”之所以能在广州地区高职院校中具有较大的影响力，主要是因为其成员馆同为高职院校，同类院校之间交流较多，读者需求具有较大的共性，合作也更为方便。广州地区高职院校虽然在积极地开展资源共享，但资源共享仍然存在着很多问题。 2.1合作内容比较单一 广州地区高职院校图书馆文献资源共享的合作范围较窄，方式也比较单一，合作内容主要集中在文献传递、在线参考咨询、业务培训方面。以“联盟网”为例，其资源共享平台是挂靠超星公司“读秀知识库”而搭建的，而“读秀知识库”本身就提供文献传递服务，只要购买了“读秀知识库”检索平台，就具备了开展文献传递的技术条件。得益于信息技术的迅猛发展，数字化资源和服务的共享变得更为容易和方便，因而发展较快。相形之下，馆际互借、电子资源联合采购、特色资源库建设等方面的发展则较为滞后。广州地区高职院校之间馆际互借业务开展得很少，没有形成规模，特色资源库的建设也乏善可陈。高职院校虽然在职业教育方面有自己的特色，有些院校还自建了一些实用性、职业性较强的数据库，但总的来说，高职院校的特色资源库还是比较匮乏的，自建数据库的后续维护也缺乏人力和经费的持续投入，内容陈旧。加上依托的资源共享平台也缺少高职院校自建数据库的信息，没有实现资源的共知，在特色资源库的共建共享方面几乎还是一片空白。此外，电子资源联合采购也还有很大的改进空间。广东省高校图书馆的电子资源已经实现了联合采购，但联合采购只是提供了最高限价，而并非实际采购价格，各馆采购电子资源仍然要与资源商进行谈判，电子资源的采购依然是单打独斗、各自为政。单个图书馆的采购单价并不透明，资源商的垄断特征仍比较明显，图书馆在电子资源采购的谈判中仍处于不利地位。 2.2资源同质化现象比较严重 在一个理想的资源共享网络中，各成员馆的馆藏资源要各有特色，能够做到相互补充。高职院校的读者需求带有共性，这也导致各院校文献资源建设也带有较大的共性。从广州地区高职院校图书馆网站的电子资源列表中可以看出，高职院校图书馆配置的电子资源同质化现象比较突出。CNKI、维普中文科技期刊全文数据库、读秀知识库、银符考试题库这类中文数据库的占有比例较高，外文资源则普遍缺乏，绝大部分高职院校图书馆没有购进一种外文文献数据库。读者需求量大的资源，也确实应在本馆配置。资源共享着眼解决的应是读者在特殊情况下的信息需求，是偶发的需求，而不是常见的需求。由于高职院校图书馆的资源采购经费比较紧张，每年的经费除了保障必备资源的订购外，所余不多。如果想尽可能地多买一些数据库，就只能采购一些金额较小的数据库，而对于那些质量高、价格贵且使用量又不太大的数据库往往不敢问津。这种采购策略造成的后