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班主任工作讲座心得体会 通过这次班主任工作座谈会，我受益非浅。工作了几年， 但是作为班主任， 我在班级管理上没有一套行之有效的方法， 更 谈不上什么经验了。 通过学习， 我领略到了班主任艺术的内涵与 境界 , 我也认识到在平时班主任工作的粗糙与不足。我感觉到自 己对班级管理的知识增长了许多， 自己的能力也得到了大幅度的 提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验， 都在培训中得 到了较大的进步。现在写出自己的心得与体会： 一、更新观念，提高自身素质， 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进 行修养与锻炼形成的。 在这些案例的学习中， 我都能感觉那些案 例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状 况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委 会、与家长沟通联系等等，通过知行学习，我深深意识到班主任 不仅仅应该是班级的组织者和管理者，更是班级管理的实施者。 班主任的言行举止，在学生成长过程中，有着深远的影响。新时 期的班主任在对教育对象实施影响的同时， 要不断地学习班主任 管理的先进经验， 将掌握的理论知识运用到实践中去， 指导自己 进一步提高自身素质，班级工作才能得心应手。 （1）勤跟勤谈、爱心为本。 班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才， 善于挖掘学生的潜能， 把爱播洒到全体学生身上， 不能只喜欢那 些学习成绩好的优等生， 而应该通过教育和培养， 使每个学生都 能成功。我们要用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一 双慧眼，发现学生那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一 点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个 鲜活生命的独一无二和与众不同。 （2 ）民主平等、细致耐心。 现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，身为班主任，更应 为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品格感染学生。在班 级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学 生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。班主任应树立 班级的主体是学生、师生共同管理班级，要尊重学生的看法。比 如在班规的制定、 班干部的选举等都应该多听听学生的意见， 进 行广泛的民主选举。遇到问题，在没有了解事情的真相前，不要 武断地下结论， 班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为 水平，考虑学生的想法和感受， 在班级管理中要多表扬、 少训斥， 在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。 （3）善于学习、创新开放。 现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍， 教师只用简单的说教去规范学生， 学生是不买帐的， 更何况现在 提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就 必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要 学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己； ，要学习 专业知识和其他各门学科知识， 班主任不仅要具有精深的所教知 识，而且还应具备广博的其他各门学科的知识， 具有广泛的文化 素养和兴趣爱好； 要学习借鉴他人的经验， 他山之石， 可以攻玉， 对他人的经验不管是正面还是反面， 不管是成功还是失败，